El Oficio Sesion De Aprendizaje
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2012
SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 GRADO : 4º
1.2 FECHA : 24 de junio del 2011
1.3 DURACION :02 horas
1.4 TEMA : Redacción administrativa
II. PROPOSITOS
CAPACIDAD | CONOCIMIENTOS |
•Redacta oficios, actas, solicitudes y memorandos,respetando su estructura, así como las convenciones y formalidades propias de estos documentos. | • Oficios: Estructura. |
ACTITUDES |
- Resuelve con su propio esfuerzo las tareas encomendadas. |III. TEMA TRANSVERSAL: Educación para el éxito
IV. SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS | RECURSOS EDUCATIVOS |
- Responden las preguntassiguientes:¿Qué documentos empleamos para comunicarnos con una institución para sostener un encuentro deportivo?¿Si quisiéramos implementar nuestro equipo de futbol que podemos hacer?- De las respuestasobtenidas reforzaré y presentaré el título de la sesión de aprendizaje “El oficio”.- Conocen los propósitos de la sesión y los indicadores de evaluación.- Presentare el material nuevo de estudio-Socializan la información contenida en el texto de Comunicación 4 págs. 69.- Se agrupan y seleccionan un problema de su interés y elaboran modelos de oficio para buscar una solución se monitorea y apoya eltrabajo.- Concluida la elaboración un representante de cada grupo expone el trabajo realizado.- El profesor realimenta poniendo énfasis en los aspectos que se requiera.- Como extensión se encargara laelaboración de un oficio en casa como reforzamiento, de manera individual. | - Texto de comunicación 4 pág. 69- Cuaderno de apuntes. |
V. EVALUACION
CRITERIO |INDICADORES | INSTRUMENTOS |
- Producción de textos - Expresión oral | - Selecciona hechos de la problemática de su comunidad y elabora oficios para solucionarlos | - Trabajo practico |...
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 GRADO : 4º
1.2 FECHA : 24 de junio del 2011
1.3 DURACION :02 horas
1.4 TEMA : Redacción administrativa
II. PROPOSITOS
CAPACIDAD | CONOCIMIENTOS |
•Redacta oficios, actas, solicitudes y memorandos,respetando su estructura, así como las convenciones y formalidades propias de estos documentos. | • Oficios: Estructura. |
ACTITUDES |
- Resuelve con su propio esfuerzo las tareas encomendadas. |III. TEMA TRANSVERSAL: Educación para el éxito
IV. SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS | RECURSOS EDUCATIVOS |
- Responden las preguntassiguientes:¿Qué documentos empleamos para comunicarnos con una institución para sostener un encuentro deportivo?¿Si quisiéramos implementar nuestro equipo de futbol que podemos hacer?- De las respuestasobtenidas reforzaré y presentaré el título de la sesión de aprendizaje “El oficio”.- Conocen los propósitos de la sesión y los indicadores de evaluación.- Presentare el material nuevo de estudio-Socializan la información contenida en el texto de Comunicación 4 págs. 69.- Se agrupan y seleccionan un problema de su interés y elaboran modelos de oficio para buscar una solución se monitorea y apoya eltrabajo.- Concluida la elaboración un representante de cada grupo expone el trabajo realizado.- El profesor realimenta poniendo énfasis en los aspectos que se requiera.- Como extensión se encargara laelaboración de un oficio en casa como reforzamiento, de manera individual. | - Texto de comunicación 4 pág. 69- Cuaderno de apuntes. |
V. EVALUACION
CRITERIO |INDICADORES | INSTRUMENTOS |
- Producción de textos - Expresión oral | - Selecciona hechos de la problemática de su comunidad y elabora oficios para solucionarlos | - Trabajo practico |...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.