El Ojo Ilustrado

1.2.2 Realiza un listado de los antecedentes que deben de tener los alumnos de la educación primaria para iniciar el estudio y construcción de losnúmeros de sistema de numeración decimal tomando en cuenta, tomando en cuenta como referencia el nuevo conocimiento por adquirir.

* El alumno debe de detraer nociones del nivel preescolar como por ejemplo el saber relacionar los numero con cantidades de dibujos este lo puede obtener mediante el manejo dematerial didáctico para así llamar un poco más la atención del niño y hará más dinámica la enseñanza.
* El alumno debe de tener nociones o conocimientossobre los números 1 al 9 aun sin manejar el 0 porque en estas lecciones aun no manejamos dicho número.
* El alumno debe de conocer las bases de laadición y relacionarlas con frases como ¿Cuántos hay?
* También debe de empezar a relacionar la adición con la suma integrando poco a poco los signos.
*El niño debe de tener razonamiento para la planeación de problemas mediante expresiones matemáticas.
* Al igual debe de basarse en situaciones que lesucedan en la vida real y cotidiana para así hacer más fácil la comprensión de problemas matemáticos.

Esta ejercicio es para que reflexionemos losconocimientos aproximados que debe de traer un niño para poder tener una base de a partir de donde enseñaremos al alumno todo con el fin de que tenga unconocimiento bueno y sobre todo para hacer la clase dinámica y de esta manera inducir al niño al terreno de las matemáticas y no le parezcan aburridas o difíciles.