el ojo ilustrado
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2014
EL OJO ILUSTRADO
Capitulo 1
Pensamiento cualitativo y entendimiento humano
EL PANORAMA ACTUAL
En estados unidos casi todo esta afectado por la situación de la educación norteamericana.Uno de cada cinco jóvenes que sale de la escuela es funcional mente analfabeto, reclutas tienen que esforzarse mucho para leer los manuales técnicos, las escuelas no has preparado a los estudiantespara realizar cálculos simples. Estados examinan ahora a los alumnos en busca de una competencia mínima para la graduación
La indagación cualitativa puede proporcionar la ventaja de aprender sobre lasescuelas de manera útil para comprender otras escuelas y aprender sobre aulas y profesores de forma benéfica. Cada vez hay mas estudios en el campo de la educación que se sienten atraídos por lostipos de entendimiento que produce la indagación cualitativa, sugiriendo como vía para hacer indagación cualitativa la etnografía.
La indagación cualitativa influye en los hechos cotidianos de la vidadiaria.
EXPERIENCIA COMO TRANSACCION Y REALIZACION
La experiencia tiene su principio en la transacción con las cualidades que construyen el entorno. La capacidad de experimentar capacidades estadesarrollada desde que uno llega al mundo.
Los aspectos cualitativos de la experiencia no solo están sujetos a prestar atención a las cualidades de afuera, sino que también se manifiestan en lascosas que hacen y realizan. Las cualidades son cualidades para la experiencia. La experiencia es lo que se alcanza cuando se conocen esas cualidades
RESGOS DE LA INDAGACION CUALITATIVA
1) es elinstrumento mediante el cual se experimenten cualidades que construyen el entorno de vida donde uno vive
2) es la capacidad de experimentar cualidades, se requiere mas que la presencia
la indagacióncualitativa no se dirige solo a los aspectos del mundo sino también a los objetos que uno puede crear. Una de las formas mas útiles de la indagación cualitativa se encuentra en la literatura, los...
Capitulo 1
Pensamiento cualitativo y entendimiento humano
EL PANORAMA ACTUAL
En estados unidos casi todo esta afectado por la situación de la educación norteamericana.Uno de cada cinco jóvenes que sale de la escuela es funcional mente analfabeto, reclutas tienen que esforzarse mucho para leer los manuales técnicos, las escuelas no has preparado a los estudiantespara realizar cálculos simples. Estados examinan ahora a los alumnos en busca de una competencia mínima para la graduación
La indagación cualitativa puede proporcionar la ventaja de aprender sobre lasescuelas de manera útil para comprender otras escuelas y aprender sobre aulas y profesores de forma benéfica. Cada vez hay mas estudios en el campo de la educación que se sienten atraídos por lostipos de entendimiento que produce la indagación cualitativa, sugiriendo como vía para hacer indagación cualitativa la etnografía.
La indagación cualitativa influye en los hechos cotidianos de la vidadiaria.
EXPERIENCIA COMO TRANSACCION Y REALIZACION
La experiencia tiene su principio en la transacción con las cualidades que construyen el entorno. La capacidad de experimentar capacidades estadesarrollada desde que uno llega al mundo.
Los aspectos cualitativos de la experiencia no solo están sujetos a prestar atención a las cualidades de afuera, sino que también se manifiestan en lascosas que hacen y realizan. Las cualidades son cualidades para la experiencia. La experiencia es lo que se alcanza cuando se conocen esas cualidades
RESGOS DE LA INDAGACION CUALITATIVA
1) es elinstrumento mediante el cual se experimenten cualidades que construyen el entorno de vida donde uno vive
2) es la capacidad de experimentar cualidades, se requiere mas que la presencia
la indagacióncualitativa no se dirige solo a los aspectos del mundo sino también a los objetos que uno puede crear. Una de las formas mas útiles de la indagación cualitativa se encuentra en la literatura, los...
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