el operante
Páginas: 7 (1737 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
El condicionamiento operante.
Este condicionamiento consiste es aplicar estímulos reforzados hacia a la persona dependiendo del ambiente donde se encuentren inserto.
Además con esto podemos lograr que la persona cambie de conducta y aprenda una nueva fortaleciendo la misma.
El reforzamiento positivo debe ser de la siguiente forma en la Educación:
Debemos motivar al individuo a loqueremos que realice ejemplo si vamos a dar clases debemos felicitar al niño al realizar su actividad dándole un regalito para que con estos estímulos reforzantes se siento satisfecho de lo que realiza y siga llevando esa conducta.
De igual forma podríamos utilizar sellitos diciéndoles que al final de año el que tenga más de una modelo de ellos se le dará un premio mayor.
El castigo en laEducación:
Podemos aplicarlo castigando al alumno si se porta mal quitándole lo que mas le guste en las horas que pase en la escuela un ejemplo seria el recreo, dejarlo hasta mas tarde a la hora de culminar la clase o darle a sus compañeros algo que al individuo no se le de.
El condicionamiento clásico.
Este condicionamiento lo vemos en nuestra vida cotidiana de acuerdo a nuestraexperiencia ya que es una forma de aprendizaje donde nos preparándonos para obtener respuestas.
Además nos podemos encontrar con cosas que las repetiremos mucho para así tener una respuesta aprendida.
Un ejemplo podría ser el de un niño que al portarse mal en tiene consiente que será castigado o que si se porta bien será felicitado.
Además que si un profesor no se comporta estricto desde unprincipio el niño no le obedecerá. En cambio si lo mantiene desde un principio ya el niño sabe por experiencia como reaccionara el profesor.
Otro ejemplo seria el de un bebe que el mantiene que si llora será cargado por su mama o alimentado.
También aprendemos que si no estudiamos para un examen saldremos mal y trataremos de hacerlo mejor la próxima vez.
FRANCIS D. CHIRINOS M.C.I:19.667.27216 nov 2008 - 11:04 PM
BUENAS TARDES PROF. ESTA MUY BUENA ESTA ACTIVIDAD...
CONDICIONAMIENTO OPERANTE:
A)REFUERZO POSITIVO:mi hijo cuando su abuela le canta su cancion favorita el baila,y siempre que su abuela la esta cantando sea donde sea y cuando sea el apenas la escucha baila.
B)CASTIGO: este se presenta por ejemplo cuando los alumnos no obedecen a la docente y no cumplen conlas actividades que ella asigna, la docente no los deja salir al receso a jugar.
C)REFUERZO NEGATIVO:
*EVITACION:nosotros guardamos los detergentes en un lugar que tenga una puerta segura, para que los niños no tengan la curiosidad de jugar con ello.
*ESCAPE:cuando los niños en casa se comen las galletas y al ver que viene mamá salen corriendo a esconderse para que ella no se de cuenta.D)CASTIGO NEGATIVO:cuando nos encontramos una persona mayor y le ayudamos a cruzar la calle, esta no nos da las gracias y nisiquiera nos sonrie, en otra oportunidad no ayudaremos a mas nadie porque tenemos el temor de que ninguna persona no los va a agradecer.
FRANCIS D. CHIRINOS M.
C.I:19.667.272
EDUCACION INTEGRAL
SECCION:G-006-N
ALIDA VARGAS, ELIXANDER NUÑEZ17 nov 2008 -01:42 AM
Buenas noches profesora...
1.Refuerzo Positivo: un ejemplo muy sencillo seria; cuando el niño esta estudiando y la madre le dice que si saca buenas calificaciones le va a dar un regalo. El niño se preocupa por estudiar y sacar las mejores calificaciones, porque así recibirá el regalo.
2.Castigo: puede ser cuando los padres castigan al niño por no comerse toda la comida, esdecir, por no comerte toda la comida no vas al parque.
3.Refuerzo negativo
*Evitación: se puede presentar cuando en una compañía necesitan trabajar con amoniaco, un producto nocivo para la salud donde no debe de haber ningún trabajador; deciden trabajar con el en un día laboral. Por no tomar previsiones esto causo daño a todo el personal.
*Escape: cuando vamos en una camioneta y vemos a...
El condicionamiento operante.
Este condicionamiento consiste es aplicar estímulos reforzados hacia a la persona dependiendo del ambiente donde se encuentren inserto.
Además con esto podemos lograr que la persona cambie de conducta y aprenda una nueva fortaleciendo la misma.
El reforzamiento positivo debe ser de la siguiente forma en la Educación:
Debemos motivar al individuo a loqueremos que realice ejemplo si vamos a dar clases debemos felicitar al niño al realizar su actividad dándole un regalito para que con estos estímulos reforzantes se siento satisfecho de lo que realiza y siga llevando esa conducta.
De igual forma podríamos utilizar sellitos diciéndoles que al final de año el que tenga más de una modelo de ellos se le dará un premio mayor.
El castigo en laEducación:
Podemos aplicarlo castigando al alumno si se porta mal quitándole lo que mas le guste en las horas que pase en la escuela un ejemplo seria el recreo, dejarlo hasta mas tarde a la hora de culminar la clase o darle a sus compañeros algo que al individuo no se le de.
El condicionamiento clásico.
Este condicionamiento lo vemos en nuestra vida cotidiana de acuerdo a nuestraexperiencia ya que es una forma de aprendizaje donde nos preparándonos para obtener respuestas.
Además nos podemos encontrar con cosas que las repetiremos mucho para así tener una respuesta aprendida.
Un ejemplo podría ser el de un niño que al portarse mal en tiene consiente que será castigado o que si se porta bien será felicitado.
Además que si un profesor no se comporta estricto desde unprincipio el niño no le obedecerá. En cambio si lo mantiene desde un principio ya el niño sabe por experiencia como reaccionara el profesor.
Otro ejemplo seria el de un bebe que el mantiene que si llora será cargado por su mama o alimentado.
También aprendemos que si no estudiamos para un examen saldremos mal y trataremos de hacerlo mejor la próxima vez.
FRANCIS D. CHIRINOS M.C.I:19.667.27216 nov 2008 - 11:04 PM
BUENAS TARDES PROF. ESTA MUY BUENA ESTA ACTIVIDAD...
CONDICIONAMIENTO OPERANTE:
A)REFUERZO POSITIVO:mi hijo cuando su abuela le canta su cancion favorita el baila,y siempre que su abuela la esta cantando sea donde sea y cuando sea el apenas la escucha baila.
B)CASTIGO: este se presenta por ejemplo cuando los alumnos no obedecen a la docente y no cumplen conlas actividades que ella asigna, la docente no los deja salir al receso a jugar.
C)REFUERZO NEGATIVO:
*EVITACION:nosotros guardamos los detergentes en un lugar que tenga una puerta segura, para que los niños no tengan la curiosidad de jugar con ello.
*ESCAPE:cuando los niños en casa se comen las galletas y al ver que viene mamá salen corriendo a esconderse para que ella no se de cuenta.D)CASTIGO NEGATIVO:cuando nos encontramos una persona mayor y le ayudamos a cruzar la calle, esta no nos da las gracias y nisiquiera nos sonrie, en otra oportunidad no ayudaremos a mas nadie porque tenemos el temor de que ninguna persona no los va a agradecer.
FRANCIS D. CHIRINOS M.
C.I:19.667.272
EDUCACION INTEGRAL
SECCION:G-006-N
ALIDA VARGAS, ELIXANDER NUÑEZ17 nov 2008 -01:42 AM
Buenas noches profesora...
1.Refuerzo Positivo: un ejemplo muy sencillo seria; cuando el niño esta estudiando y la madre le dice que si saca buenas calificaciones le va a dar un regalo. El niño se preocupa por estudiar y sacar las mejores calificaciones, porque así recibirá el regalo.
2.Castigo: puede ser cuando los padres castigan al niño por no comerse toda la comida, esdecir, por no comerte toda la comida no vas al parque.
3.Refuerzo negativo
*Evitación: se puede presentar cuando en una compañía necesitan trabajar con amoniaco, un producto nocivo para la salud donde no debe de haber ningún trabajador; deciden trabajar con el en un día laboral. Por no tomar previsiones esto causo daño a todo el personal.
*Escape: cuando vamos en una camioneta y vemos a...
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