El Orden Criminal Del Mundo
Páginas: 5 (1034 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2011
LA RELATORIA
PROFESOR: SANTIAGO DE JESUS MAZO LOAIZA
AREA: ESPAÑOL
INSTITUCION EDUCATIVA LORENZA VILLEGAS DE SANTOS
MEDELLIN
18-AGOSTO-2011
TABLA DE CONTENIDO
PAG.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 1
OBJETIVOS………………………………………………………………. 2
ANALISIS LLUVIALLUVIA VETE LEJOS …………………………...... 3
ANALISIS LLUVIA LLUVIA VETE LEJOS………………………………….4
ANALISIS LOS OJOS HACEN ALGO MAS QUE VER…………………… 5
ANALISIS LOS OJOS HACEN ALGO MAS QUE VER………………….. 6
CONCLUSIONES……………………………………………………………... 7
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………… 8
INTRODUCCIÒN
El propósito de este trabajo, dar a conocer los conocimientos adquiridos a las personas y asíaprender y enseñar a ser personas responsables y así aprender enseñanzas nuevas para la vida de cada persona que analicé este documento.
Este trabajo consta de mucho interés porque aparte de ser una obligación nos enseña cómo saber comprender de verdad las ideas de cada texto analizado y lo que nos quiere decir.
Esto nos ayuda a sacar lo más completo de un texto por medio de mapas conceptuales quenos señalan lo más importante de hay que buscarle a cada texto.
Este documento contiene básicamente las relatorías de cada uno de los textos, objetivos y pensamientos propios frente a cada situación que se presenta dando así constancia de lo aprendido y de lo que quizás se dificulto entender.
OBJETIVOS
1. Cumplir con las obligaciones como estudiante respondiendo académicamente por mistareas.
2. Analizar los verdaderos objetivos de cada texto y así comprender su nudo y llegar al desenlace
3. Dar a conocer los conocimientos, pensamientos y análisis frente a cada situación que se presente tanto en el texto como en la vida cotidiana.
4. Aprender a interpretar cada texto con pautas tan pequeñas como las que nos presentan los mapas conceptuales
5. No tenernecesidad de analizar tanto las cosas sino aprender a analizar las cosas, personas o situaciones, de una manera sencilla siempre poniendo en práctica lo práctica lo aprendido.
LLUVIA LLUVIA VETE LEJOS
1. Según su criterio cuales son las conclusiones que propone el texto
La familia Wright sentía curiosidad de conocer la familia Sakkaro pero no había tenido oportunidad de hablarles porquelos analizaban y los notaban algo raros diario fijándose en el Estado del tiempo. Lilian Wright decidió invitar a salir a los Sakkaro así que fue a tocarles la puerta y todo lo contrario de lo que pensaron los recibieron con mucha cortesía y amabilidad y aceptaron su invitación al parque Murphy, muy contentos llegaron al parque en donde todos compartieron juntos y se conocieron más a fondo luegode un rato empezó a oscurecerse y se fueron. Hasta que al fin su curiosidad pudo ser resuelta y aclarar sus inquietudes y darse cuenta que los Sakkaros no podían tocar una gota de lluvia ya que eran de azúcar y por eso se derritieron en el momento en que medio empezó a llover y los Wright quedaron sorprendidos y por fin entendieron.
2. ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
EL LENGUAJE EN LA TEMÀTICADEL TEXTO.
El lenguaje del autor está diseñado para la temática de la lectura porque se entiende muy bien y su contenido está muy bien desarrollado junto con el lenguaje que se utiliza para describir las expresiones de cada personaje y de cada situación.
3. PROCESO DE LECTURA
CUAL FUE SU PROCESO DE LECTURA
Yo leo utilizando mi imaginación para hacer así una buena comprensión d loque estoy leyendo y si es de difícil comprensión para mi releo varias veces hasta poder entender.
LOS OJOS HACEN ALGO MAS QUE VER
1. SEGÚN SU CRITERIO CUALES SON LAS CONCLUSIONES QUE PROPONE EL TEXTO
El nuevo proyecto de Ames le hacía recordar su pasado cosa que usualmente Brock no hacía, Ames decidió crear un nuevo ovoide que representara algo de lo que ellos habían sido antes los dos...
PROFESOR: SANTIAGO DE JESUS MAZO LOAIZA
AREA: ESPAÑOL
INSTITUCION EDUCATIVA LORENZA VILLEGAS DE SANTOS
MEDELLIN
18-AGOSTO-2011
TABLA DE CONTENIDO
PAG.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………… 1
OBJETIVOS………………………………………………………………. 2
ANALISIS LLUVIALLUVIA VETE LEJOS …………………………...... 3
ANALISIS LLUVIA LLUVIA VETE LEJOS………………………………….4
ANALISIS LOS OJOS HACEN ALGO MAS QUE VER…………………… 5
ANALISIS LOS OJOS HACEN ALGO MAS QUE VER………………….. 6
CONCLUSIONES……………………………………………………………... 7
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………… 8
INTRODUCCIÒN
El propósito de este trabajo, dar a conocer los conocimientos adquiridos a las personas y asíaprender y enseñar a ser personas responsables y así aprender enseñanzas nuevas para la vida de cada persona que analicé este documento.
Este trabajo consta de mucho interés porque aparte de ser una obligación nos enseña cómo saber comprender de verdad las ideas de cada texto analizado y lo que nos quiere decir.
Esto nos ayuda a sacar lo más completo de un texto por medio de mapas conceptuales quenos señalan lo más importante de hay que buscarle a cada texto.
Este documento contiene básicamente las relatorías de cada uno de los textos, objetivos y pensamientos propios frente a cada situación que se presenta dando así constancia de lo aprendido y de lo que quizás se dificulto entender.
OBJETIVOS
1. Cumplir con las obligaciones como estudiante respondiendo académicamente por mistareas.
2. Analizar los verdaderos objetivos de cada texto y así comprender su nudo y llegar al desenlace
3. Dar a conocer los conocimientos, pensamientos y análisis frente a cada situación que se presente tanto en el texto como en la vida cotidiana.
4. Aprender a interpretar cada texto con pautas tan pequeñas como las que nos presentan los mapas conceptuales
5. No tenernecesidad de analizar tanto las cosas sino aprender a analizar las cosas, personas o situaciones, de una manera sencilla siempre poniendo en práctica lo práctica lo aprendido.
LLUVIA LLUVIA VETE LEJOS
1. Según su criterio cuales son las conclusiones que propone el texto
La familia Wright sentía curiosidad de conocer la familia Sakkaro pero no había tenido oportunidad de hablarles porquelos analizaban y los notaban algo raros diario fijándose en el Estado del tiempo. Lilian Wright decidió invitar a salir a los Sakkaro así que fue a tocarles la puerta y todo lo contrario de lo que pensaron los recibieron con mucha cortesía y amabilidad y aceptaron su invitación al parque Murphy, muy contentos llegaron al parque en donde todos compartieron juntos y se conocieron más a fondo luegode un rato empezó a oscurecerse y se fueron. Hasta que al fin su curiosidad pudo ser resuelta y aclarar sus inquietudes y darse cuenta que los Sakkaros no podían tocar una gota de lluvia ya que eran de azúcar y por eso se derritieron en el momento en que medio empezó a llover y los Wright quedaron sorprendidos y por fin entendieron.
2. ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
EL LENGUAJE EN LA TEMÀTICADEL TEXTO.
El lenguaje del autor está diseñado para la temática de la lectura porque se entiende muy bien y su contenido está muy bien desarrollado junto con el lenguaje que se utiliza para describir las expresiones de cada personaje y de cada situación.
3. PROCESO DE LECTURA
CUAL FUE SU PROCESO DE LECTURA
Yo leo utilizando mi imaginación para hacer así una buena comprensión d loque estoy leyendo y si es de difícil comprensión para mi releo varias veces hasta poder entender.
LOS OJOS HACEN ALGO MAS QUE VER
1. SEGÚN SU CRITERIO CUALES SON LAS CONCLUSIONES QUE PROPONE EL TEXTO
El nuevo proyecto de Ames le hacía recordar su pasado cosa que usualmente Brock no hacía, Ames decidió crear un nuevo ovoide que representara algo de lo que ellos habían sido antes los dos...
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