el orden escolar y sus rituales

Practica I
Profesoras: Orellado María Lujan y Vicente Alejandra
Grupo: Tamara Zárate, Karen Aicardi, Lucia Gigena, Melisa Rios, Marta Valenzuela, Eric Montiel, Jonatán Espindola.Trabajo Práctico N° 4:
“El orden escolar y sus rituales”








1) Puntualizar el objeto del articulo (de que trata)
2) Establecer diferencias entre rituales y rutinas
3)Escribir palabras y expresiones asociadas a la palabra orden
4) Escribir una reflexión y reconocer las asociaciones realizadas en relación a los aportes que presenta el texto
5) Mencionar los riesgos dela naturalización de las practicas
6) Comparar el sentido y función de las normas de comportamiento en las diferentes posiciones pedagógicas
7) Dar ejemplos de rituales y rutinas escolares

1)El articulo trata de una maestra que al poco tiempo de recibirse obtiene una suplencia para dar clases a alumnos de tercer grado. Ella llega a la escuela muy entusiasmada y ahí nadie le dedica tiempo,la directora no estaba y la vice la dirigió hacia la sala de maestros y luego siguió con sus cosas. Cuando sonó el timbre, a la hora de formar una maestra le dijo donde estaban “sus chicos” encontróal grupo, lo saludo y trato de que formaran fila y mantuvieran silencio como hacían los demás, pero no lo logro, las chicas le hacían preguntas de todo tipo y Marian para lograr que se callaran lesprometía que más tarde hablarían de eso. Una vez en el aula todo cambio, todo el grupo retomo su rutina y parecía ignorarla a ella que había llegado allí con muchas expectativas. Para terminar con suasombro antes de terminar el día la vicedirectora pasó por el aula y le dijo a Mariana que se pusiera de acuerdo con los maestros de música y plástica para preparar el acto del día de la bandera.2) Ritual: continuar una rutina que se reglamento hace siglos y que llevan a cabo los niños de hoy, como la llevaron llevaron a cabo sus abuelos y bisabuelos.
Rutina: esta, está más ligada al...