El origen de las especies

Carrera: Análisis de la Realidad
Nombre: Nelly Irais Sierra Sánchez Matrícula: 11269

Sistema educativo de Estados Unidos | Sistema educativo de Finlandia | Sistema educativo de México |Características: * Educación publica gratuita en primaria y secundaria. * Los estados no atienden un interés nacional vital. * Amplia variedad de escuelas alternativas públicas. |Características: * Primer lugar en tres materias evaluadas. * Poca diferencia entre niños y niñas. * Poca diferencia social. * Confianza en sí mismos. | Características: * Pocos niños estudian. *Educación laica. * Educación gratuita y obligatoria. * De 100 mexicanos, solo60 terminan la secundaria. |
Aspectos positivos: * Cursos disponibles con diferentes especialidades. * Lecturasobligatorias. * Calificaciones en base al rendimiento del estudiante. * | Aspectos positivos: * Los maestros buscan ayudar a los alumnos a aprender. * Despiertan aptitudes desde los 6 años de edad.* Todos los profesores deben ser titulados de una maestría. | Aspectos positivos: * Cobertura en educación primaria. * Implementación anual de pruebas, para la medición y diagnostico generalsobre el desempeño escolar a lo largo del tiempo. |
Aspectos negativos: * La retención de los programas de estudio y medios de educación. * Los alumnos cambian de opinión acerca de la carrera queya habían elegido. * | Aspectos negativos: * Confiar ven la curiosidad de los niños. * No tener carácter competitivo, para medir su avance. * Relación máxima en alumnos. | Aspectosnegativos: * No hay formalidad en el cumplimiento de las clases. * Los maestros castigan a niños que tengan bajo avance del aprendizaje. |
Semejanzas entre los sistemas de Estados Unidos, Finlandia yMéxico: * Los programas son responsabilidad del Estado. * La educación es obligatoria y gratuita. * La orientación resulta del dialogo entre familias. * Evaluaciones motivadoras. * Buscan...