El Origen De Una Profesión

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROF: “PASTOR RODRIGUEZ ESTRADA”
ASIGNATURA:
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II
NOMBRE DE LA MAESTRA:
MARTINA MIJANGOS CABRERA.

NOMBRE DE ALUMNA:
ROCÍO DEL CIELO EUAN CAAMAL
N.L: 11
TERCER SEMESTRE
FECHA: 05/SEPTIEMBRE/2011
Los origenes de la educación preescolar. De la dictaduraporfirista a la promulgación de la constitución de 1917.
Los origenes de la educación preescolar. De la dictadura porfirista a la promulgación de la constitución de 1917.

LOS ORÍGENES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.
DE LA DICTADURA PORFIRISTA A LA PROMULGACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN DE 1917.
Introducción:
La educación preescolar no se consideraba tan importante tiempos atrás , tuvo que pasar porvarios problemas antes de que existieran, de igual manera este tubo varios crecimientos, los cuales se mencionaran en este trabajo, todo esto conllevó a que los jardines se fortalecieran y se tomara importancia de asistir a ellos.
La finalidad de que los niños asistan al jardín consiste en brindarles calidad de vida a los infantes desarrollándose integralmente, de esta manera podrán resolverlos problemas que se les presenten.
Contenido:
En la segunda mitad del siglo XIX la nación mexicana se encontraba en pobreza, pérdida de territorio, guerra civil e inestabilidad política; sin embargo la lucha contra el poder se hallaba entre los liberales y los conservadores, los primeros querían que los ciudadanos lograran sus libertades individuales y los segundos querían imponer un régimenmonárquico. Por consiguiente el poder lo obtuvo el grupo liberal.
La constitución del 57 demandaba la libertad de enseñanza, asignando el 2 de diciembre del mismo año que la educación de las primeras letras fuera obligatoria; la cual trajo como resultado que la educación primaria fuera considerada como un servicio público quedando bajo la supervisión federal. A partir de esta ley la educaciónya no sería regida por la iglesia si no por el estado; sin embargo hasta el 15 de abril de 1861 la educación se hizo gratuita.
Cuando Benito Juárez asumió la presidencia la lucha con los conservadores aumento, los cuales ya negociaban en Europa la monarquía de México, obteniendo el apoyo de Francia e Inglaterra, intervinieron en el país mexicano con el pretexto de la deuda que Juárez teniaa raíz de los problemas económicos por las que se encontraba el país. El gobierno mexicano logro el retiro de Inglaterra y de España mas no el de Francia imponiendo este a Maximiliano de Habsburgo como emperador de México; el país entro en controversia porque por un lado el pueblo encabezado por Juárez defendía su soberanía y por otro Maximiliano intentaba realizar reformas.
Alrestablecerse la republica la tare de Juárez era la reorganización del país; en la educación el positivismo fue la filosofía con gran influencia un seguidor de este fue Gabino Barreda, este filósofo redacto la ley orgánica de instrucción pública, estableciendo que la educación primaria debería ser gratuita y obligatoria para los pobres y estableció la escuela nacional preparatoria como la más importante dela nación.
Cabe destacar que el 10 de diciembre de 1874 se estableció el laicismo en el país. En 1878—1879 se mostró preocupación por la mejor preparación de los profesores de educación y fue así que se creó la academia de profesores de instrucción primaria.
Un gran crecimiento que se notó en 1880 fue que el ayuntamiento constitucional había aprobado la apertura de la escuela para los hijos delos obreros, cuya tarea era impartir clases para los niños de entre tres y seis años de edad. Otro crecimiento fue que en 1888 se promulgo la ley sobre la enseñanza primaria en el distrito, la cual prohibía la entrada de maestros que impartieran culto en las escuelas públicas.
Un crecimiento más que tuvo la educación fue que Porfirio Díaz en su informe introdujo el método de Froebel en las...