El origen del conocimiento

El origen del conocimiento
¿Qué son los errores?
El error se define como la diferencia entre el valor verdadero y el obtenido experimentalmente. Los errores no siguen una ley determinada y su origenestá en múltiples causas. Atendiendo a las causas que los producen, los errores se pueden clasificar en dos grandes grupos: errores sistemáticos y errores accidentales. Los errores sistemáticos sonaquellos que permanecen constantes a lo largo de todo el proceso de medida y, por tanto, afectan a todas las mediciones de un modo definido y es el mismo para todas ellas; se pueden subclasificar enerrores instrumentales, personales o por la elección del método. Los errores instrumentales son los debidos al aparato de medida; por ejemplo, un error de calibrado generaría este tipo de imprecisión.Los errores personales se deben a las limitaciones propias del experimentador Los errores accidentales son aquellos que se producen en las variaciones que pueden darse entre observaciones sucesivasrealizadas por un mismo operador. Las causas de estos errores son incontrolables para el observador. Los errores accidentales son en su mayoría de magnitud muy pequeña y para un gran número de medicionesse obtienen tantas desviaciones positivas como negativas

(posadas, 2015)


¿Cómo cometemos errores?
Es evidente que los humanos cometemos errores con frecuencia, ya sean leves o catastróficos, entodos los ámbitos de nuestra existencia. Errar es humano. Sin embargo, reconocer este hecho es un pobre consuelo cuando sufrimos las consecuencias de los errores propios o ajenos ¿Por qué cometemoserrores? ¿Y hay alguna forma de evitarlos (o al menos minimizarlos)? Estas son las dos preguntas que aborda el periodista,
Según Hallinan, existen diversos factores que tienen una gran influencia a lahora de hacernos meter la pata. El primero de ellos es lo que los psicólogos denominan “sesgo perceptual”: la manera parcial y sesgada con la que observamos el mundo que nos rodea y que deriva...