el oso que no lo era

 Evaluación de lectura complementaria.
1º Básico.

Nombre: __________________________________________________ Curso: 1º ___
Puntaje ideal: 38 puntos.Puntaje real:

Objetivos:

Identificar información implícita y explícita del texto.
Comprender el texto escuchado o leído a través de preguntas y expresiones artísticas.

I.- Completa elsiguiente cuadro con los datos que corresponden:











II.- Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta, respondiendo (V) si es verdadero o con una (F) si laafirmación es falsa (8 p)


* Afirmación.

V
F
1- La historia se inicia en primavera.


2- El oso miraba a hacia el cielo una bandada de patos salvajes.


3- El oso sabía que cuando los gansos volaban al surllegaría el invierno.


4- Unos hombres construían un gran edificio encima del bosque.


5- El oso se colocó a invernar cuando ya empezó el gran frío de invierno.


6- Los hombres traían mucha comidapara empezar a construir.


7- Los osos del zoológico ayudaron al oso que no lo era.


8- Al final de la historia el oso se dedicó a trabajar como un hombre.








III- Marca con una X la letra conla alternativa correcta. (16 p)


1- El libro leído se llama:

A- El oso que lo era.
B- Era un oso que no lo era.
C- El oso que no lo era.
D- El oso que era oso.

2- El tipo de texto del libro leídoes:

A- Un cuento.
B- Un poema.
C- Una noticia.
D. Una leyenda.
3- Cuando el oso se paró en el lindero fue un día:

A- Jueves.
B- Martes.
C- Miércoles.
D- Viernes.


4- ¿Por qué el oso necesitabainvernar?

A- Porque comenzará la primavera.
B- Para dormir los meses de invierno.
C- Para esconderse por un tiempo.
D- Para caminar bajo la lluvia.

5- Cuando el oso que no lo era despertó se encontrócon:

A- Un sótano muy obscuro.
B- Una gran e inmensa casa.
C- Una gran torre.
D- Una gran e inmensa fábrica.
6- Según el texto leído que quiere decir la palabra “colosal”

A- Casa.
B- Inmensa.
C-...