El Otoño
Páginas: 6 (1405 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
Ámbito |Núcleo |Aprendizaje
Esperado |Aprendizaje específico |Experiencia de
Aprendizaje |Orientación
Pedagógica |Recursos |Evaluación | |Relación con el medio natural y cultural.Comuni cación
Formación personal y social
|Seres vivos y su entorno
Relación lógicomatemáticas y cuantificación
Seres vivos y su entorno.
Relación con el medio natural y cultural.
Lenguaje artístico
Lenguaje VerbalLenguaje Verbal
Convivencia
Autonomía. |Identificar los cambios que se producen
durante el día, los meses y
las estaciones del año: claridad, oscuridad,
longitud de la sombra y características
Atmosféricas.Identificar y reproducir patrones representados
en objetos y en el medio,
reconociendo los elementos
Estables y variables de las secuencias.
Comprender que algunas características
de los seres vivos referidas
a la alimentación y locomoción, se
relacionan con su hábitat.
8. Emplear los números paraidentificar,
contar, clasificar, sumar, restar,
informarse y ordenar elementos de
la realidad.
1. Expresarse creativamente a través
de diferentes manifestaciones artísticas:
pintura, modelado, gráfica,
teatro, danza, música, poesía, cuentos
e imágenes proyectadas.
Iniciar progresivamente la conciencia
fonológica(sonidos de las
palabras habladas) mediante la
producción y asociación de palabras
que riman en sus sonidos iniciales
y finales.
Comprender los contenidos y propósitos
de los mensajes en distintas
situaciones, identificando la
intención comunicativa de diversos
interlocutores, mediante una escucha
atenta y receptiva.
Organizarse grupalmente entorno
a un propósito común, desempeñando
diferentes roles en juegos y
actividades colectivas y construyendo
en forma cooperativa normas
para el funcionamiento del grupo.
Coordinar con mayor
precisión y eficiencia
sus habilidades sicomotoras
finas, ejercitando y desarrollando
las coordinaciones necesarias, de acuerdo a sus intereses deexploración,
construcción,deexpresión gráfica de sus representaciones y de
recreación. |Identificar características y cambios en la naturaleza producto de las estaciones del año.
Comparar características de los objetos y agrupar.
Conocer características de los seres vivos.Cuantificar asociar número y cantidad.
Expresarse a través de la música y la expresión corporal.
Tomar conciencia Fonológica.
Interpretar textos orales.
Trabajar...
Esperado |Aprendizaje específico |Experiencia de
Aprendizaje |Orientación
Pedagógica |Recursos |Evaluación | |Relación con el medio natural y cultural.Comuni cación
Formación personal y social
|Seres vivos y su entorno
Relación lógicomatemáticas y cuantificación
Seres vivos y su entorno.
Relación con el medio natural y cultural.
Lenguaje artístico
Lenguaje VerbalLenguaje Verbal
Convivencia
Autonomía. |Identificar los cambios que se producen
durante el día, los meses y
las estaciones del año: claridad, oscuridad,
longitud de la sombra y características
Atmosféricas.Identificar y reproducir patrones representados
en objetos y en el medio,
reconociendo los elementos
Estables y variables de las secuencias.
Comprender que algunas características
de los seres vivos referidas
a la alimentación y locomoción, se
relacionan con su hábitat.
8. Emplear los números paraidentificar,
contar, clasificar, sumar, restar,
informarse y ordenar elementos de
la realidad.
1. Expresarse creativamente a través
de diferentes manifestaciones artísticas:
pintura, modelado, gráfica,
teatro, danza, música, poesía, cuentos
e imágenes proyectadas.
Iniciar progresivamente la conciencia
fonológica(sonidos de las
palabras habladas) mediante la
producción y asociación de palabras
que riman en sus sonidos iniciales
y finales.
Comprender los contenidos y propósitos
de los mensajes en distintas
situaciones, identificando la
intención comunicativa de diversos
interlocutores, mediante una escucha
atenta y receptiva.
Organizarse grupalmente entorno
a un propósito común, desempeñando
diferentes roles en juegos y
actividades colectivas y construyendo
en forma cooperativa normas
para el funcionamiento del grupo.
Coordinar con mayor
precisión y eficiencia
sus habilidades sicomotoras
finas, ejercitando y desarrollando
las coordinaciones necesarias, de acuerdo a sus intereses deexploración,
construcción,deexpresión gráfica de sus representaciones y de
recreación. |Identificar características y cambios en la naturaleza producto de las estaciones del año.
Comparar características de los objetos y agrupar.
Conocer características de los seres vivos.Cuantificar asociar número y cantidad.
Expresarse a través de la música y la expresión corporal.
Tomar conciencia Fonológica.
Interpretar textos orales.
Trabajar...
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