El oto o 1

Día
Núcleo
Aprendizaje Esperado
Sugerencia Metodológica
Evaluación
Lunes 11

Seres vivos y su entorno
Descubrir diferentes fenómenos de la naturaleza tales como: la luz solar, lluvia, viento, entreotros.
Invitar a los niños a interiorizar el tema del otoño mostrándoles distintas imágenes acerca del otoño
Escala de apreciación

autonomía
Perfeccionar la coordinación viso motriz fina endiferentes situaciones de manipulación.

Se invitará a los niños a rasgar papel lustre de color amarillo, naranjo y café y luego pegarlo en la hoja (lámina)
Escala de apreciación

Relaciones lógico- matemáticoEstablecer las primeras relaciones espaciales con los objetos y personas con que interactúa.
Invitar a los niños a realizar rompecabezas del niño barriendo las hojas de otoño.
Escala de apreciaciónMartes 12

Autonomía
Perfeccionar la coordinación viso motriz fina en diferentes situaciones de manipulación.

Invitar a los niños a realizar trazos horizontales en lámina grupal y luego realizar enforma individual las líneas horizontales de la polera (lámina)
Escala de apreciación

Lenguaje artísticos
Expresarse a través de canciones sencillas creadas o de repertorio, con variaciones develocidad, intensidad y timbre.
Taller de Música
Se anexa planificación
Escala de apreciación

Lenguaje verbal
Afianzar la comunicación mediante el incremento del vocabulario y el uso adecuado de diferentesexpresiones lingüísticas de manera de enriquecer sus conversaciones.
Taller de Inglés
Se anexa planificación
Escala de apreciación
Miércoles 13
Relaciones lógico- matemático
Experimentar con lasdiferentes manifestaciones de la naturaleza.
Invitar a los niños a tocar dos botellas iguales con diferentes temperaturas e identificar cual es fría y caliente
Escala de apreciación

Autonomía
Adquirir elcontrol y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros.
Taller de Yoga
Se anexa planificación
Escala de apreciación

Relaciones...