El Otoño

PLAN DE TRABAJO
APRENDIZAJES ESPERADOS | CAMPO FORMATIVOCOMPETENCIA | SITUACION DE APRENDIZAJES | TIEMPO | PREVISION DERECURSOS |
Recolecta muestras de hojas, semillas, insectos o tierra para observar e identificar algunas características del objeto o proceso que analiza | EXPLORACION YCONOCIMIENTO DEL MUNDOIdentifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información. | * Se programará con los niños una salida al jardín, y se pedirá que busquen ytraigan hojas de diferentes tamaños, formas y texturas, de esta manera se conseguirán variedades de hojas. * Cuando hayan recolectado un número considerable, se depositaran en unrecipiente, después se pondrá una hoja de cada familia sobre la mesa y se pedirá que clasifiquen loas demás. * Se proporcionara una hoja de papel a cada niño y las pondrán sobre unade las hojas, con las crayolas rayaran la hoja hasta que tengan la forma de la hoja y sus detalles. * Después se les proporcionara más hojas de papel y repetirán la actividad demanera que reconozcan cada una de las hojas que marcaron. * Para complementar se usara una lupa para apreciar mejor las nervaduras y otros detalles de las hojas, se pondrá un árbolrealizado de cartón o foamy y se pedirá a los niños recorten sus hojas y las peguen sobre el árbol. * Se propondrá realizar la despedida del verano con una dramatización con niñovestido del mismo sentado en una silla y otro niño vestido de otoño llegara a suplirlo, resaltando las características de estas dos estaciones, se formaran dos equipos para que vistana un compañero cada uno de acuerdo a la estación. * Se entonara el corito del otoño. | 2 días | Hojas secasHojas blancasResistolCrayolasLupaPapel lustreFoamyVestuariosGrabadoraCD |