El Otro

Páginas: 4 (798 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2012
El Otro
Jorge Luis Borges

En el presente texto, el narrador, un Borges de edad avanzada (70 años aproximadamente) narra el encuentro con él mismo pero mucho más joven (20 años), el encuentro seproduce en el mismo momento pero cada uno de ellos se encuentra en distintos lugares. El Borges “mayor” se encontraba en Cambridge (en donde él en su vida real había dictado clases) y el más joven enGinebra (lugar en el que Borges pasó parte de su infancia), a partir de estos y otros informantes que van surgiendo en el desarrollo del relato podemos decir que se trata de un cuento autobiográfico.Al comienzo del relato, Borges “mayor”, hace una descripción del lugar en el que se encuentra diciendo: “Serían las diez de la mañana. Yo estaba recostado en un banco, frente al río Charles.A unosquinientos metros a mi derecha había un alto edificio, cuyo nombre no supe nunca. El agua gris acarreaba trozos de hielo. Inevitablemente, el río hizo que yo pensara en el tiempo. La milenaria imagen deHeráclito.” El autor cita a Heráclito, filosofo griego, que en su doctrina del cambio sostenía: “En los mismos ríos entramos y no entramos, no somos y no somos” pudiendo connotar que el cambio estáen todo pero hay algo permanente que predomina, podemos decir que el hombre cambia constantemente pero el logos (la razón) es permanente y lo guía, también se puede aplicar al tiempo que es incesante yno deja de correr.
Inmerso en sus pensamientos sobre la doctrina Heraclíta evoca a su juventud personificándola en el Borges joven con el que comienza un diálogo. Hablan acerca de libros como porejemplo: Las mil y una noches de Lane, el diccionario latino de Quicherat, Don Quijote, de las costumbres sexuales de pueblos balkánicos, entre otros. Temas que denotan un gran nivel cultural,contradictoriamente hace referencia al estilo criollo de La tapera de Elías Regules y a Álvaro Melián Lafinur, describiendo un escenario de conventillo de la época, típico de los ambientes y costumbres...
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