El Pais De 4 Pisos

El país de 4 pisos
El ensayo “El país de cuatro pisos”, fue escrito originalmente por José Luis González en 1979. José Luis González nació en la República Dominicana en 1926, de padre puertorriqueño y madre dominicana. Residió gran parte de su vida en México, de donde se hizo ciudadano, y allí falleció en 1997. De ideología socialista, fue ensayista y periodista. Pero sobre todo se considero asi mismo como puertorriqueño.

José Luis González, de raíces boricuas y dominicanas, utilizó la metáfora del edificio de cuatro pisos para explicar su punto de vista sobre el desarrollo de la cultura puertorriqueña comenzando con una cita del teórico marxista italiano, Antonio Gramsci, quien afirma que la Nación-Pueblo y la nación-retórica, son dos tendencias que surgen de la historia,mientras subraya que la historia como propaganda política tendía a crear una unidad nacional desde fuera y contra la tradición basándose en la literatura, cuando los intelectuales deben nacionalizar la cultura al aproximarla al pueblo desteorizándola.

Cada piso del ensayo de González se refiere a una etapa de la historia de Puerto Rico, primero como colonia del imperio español y luego como colonia delimperio angloamericano.

El Primer piso comprende el periodo de 1515-1815 cuando se produjo la exportación de esclavos de África para explotar las riquezas naturales de la isla, evento de dio paso al surgimiento de un mestizaje.

El segundo piso se inicia en 1815 con la Real Cédula de Gracias que propició a su vez el blanqueamiento de la sociedad boricua hasta el arribo de miles de soldadosangloamericanos en 1898. Es en este piso es que cobra importancia la figura del puertorriqueño Eugenio María de Hostos, quien fue un intelectual educador, filósofo, sociólogo y escritor puertorriqueño. Llamado el Ciudadano de América por haber entregado su existencia a la lucha por la emancipación de su patria, la unidad de las Antillas y de América Latina.

Uno de los principios de mástrascendencia dentro de la visión educativa de Hostos fue que la educación debe estar orientada hacia el componente social y el desarrollo individual. Agregó Hostos que individuo y sociedad integran una realidad que tiene que ser atendida en el proceso educativo si se pretende utilizar la educación como un instrumento muy útil para resolver los problemas que afectan no solo a la sociedad puertorriqueñasino también a la humanidad. Mucha de la energía creativa de Hostos fue canalizada para combatir la ignorancia y al colonialismo como producto de ésta. A la misma vez, destacó el papel de las fuerzas políticas en la manipulación de las estructuras educativas. Hostos sostuvo que la carencia en el desarrollo de facultades intelectuales propicia el desarrollo de una mentalidad colonizada. A su vezsugirió que el proceso educativo debe tener la finalidad suprema de descolonizar la mente y por consecuencia descolonizar las sociedades que han sido víctimas de este mal.

Estas expresiones se hicieron bajo el prisma de la realidad política de su tiempo. Sin embargo, estas circunstancias aún persisten. Además, persiste la necesidad de crear una educación que le permita al estudianteconcienciarse de la realidad política que lo rodea y actuar sobre la misma para cambiarla. Mientras la realidad política de Puerto Rico y de otras colonias en el mundo sea la misma, las expresiones de Hostos estarán vigentes.

Por su parte el tercer Piso da inicio en 1898 con la invasión militar correspondiente a la Guerra Hispanoamericana, acción que dio paso a su vez a un proceso de americanización delgobierno y la sociedad colonial, hasta que en 1952 los puertorriqueños eligen su primer gobernador y aprueban la constitución del Estado Libre Asociado. El 1898 marco el inicio de una nueva etapa en la vida puertorriqueña. En esta etapa surgen figuras importantes que aportaron ideas que influyeron grandemente en el cambio cultural de Puerto Rico como Luisa Capetillo, quien propicio cambios en...