El papael docente

Páginas: 2 (367 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2010
Reflexión crítica acerca de mi papel docente.

El papel del docente es fundamental dentro de la sociedad, ya que es participe directo de la formación de las nuevas generaciones y futuros ciudadanosde nuestro país.
Es tan importante la participación del maestro dentro del rol social que influye muy directamente en el rumbo de la nación, por ende es necesario que el profesor tenga muy presentela magnitud de su responsabilidad dentro de su labor y ponerse a trabajar.
Dentro de mi labor como docente tengo muy presente estos aspectos ya mencionados, además de tener plena consciencia delenorme reto que implica el ser maestro debido a que nuestra materia prima son seres humanos y cualquier error puede repercutir y marcar para siempre a nuestros alumnos, al igual que si somos acertados yrealizamos favorablemente nuestro trabajo irremediablemente se verán los frutos que surgirán de nuestros jóvenes alumnos.
Pienso que estoy en el camino correcto además de estar seguro de haber elegidola profesión idónea ya que mi mayor recompensa es el ver a mis pupilos desarrollarse y superarse como seres humanos pensantes y racionales.
Dentro de mi labor docente tengo el compromiso deactualizarme, innovar y formar personas con libertad de pensamiento y capaces de hacer frente al sistema y vida actual, esto lo lograré teniendo una visión objetiva y ambiciosa en cuanto a metas personales yprofesionales.
Considero importante mencionar el hecho de que para ser funcional dentro de mi labor debo primeramente ser humanista, es decir tratar a mis alumnos como personas y fomentarles ademásde los valores que considero de basta importancia; la humildad que será lo que los mantendrá en la grandeza personal, profesional y social.
Cabe mencionar que considero que mi labor es muy ardua, porende estoy consciente que me falta aprender bastante y adquirir mayor experiencia, esto se adquiere con el paso del tiempo y saliendo triunfante o en ocasiones derrotado de las situaciones y...
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