El Papel De La Educadora
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2012
EL PAPEL DE LA EDUCADORA O EL EDUCADOR
El papel del educador es extremadamente importante, el proyecto FILOSOFIA 3/18 exige una nueva forma de trabajaren clase, una nueva manera de actuar por parte del enseñante. Hace falta que este abandone el tradicional papel de autoridad informativa, pero queconserve la autoridad instructiva.
Dirigir una discusión filosófica es un arte que exige saber cuándo intervenir y cuando no, que habilidades hace faltapotenciar en una persona o grupo, como sacar punta a una opinión, ayudar a describir las implicaciones lógicas de diferentes puntos de vista. Podemos decir que elpapel del maestro o maestra es de árbitro, pero pronto se convierte en conductor, mediador, animador y en responsable del crecimiento individual ycolectivo.
MODELAJE
Es la técnica educativa que mas influencia tiene sobre los estudiantes. Consiste en que el profesor muestre cómo y porque lo hace, así seayuda a los estudiantes a planificar tareas o la clase.
PRECISION LINGÜÍSTICA
Empieza por la autoexigencia del profesor, que debe ser muy cuidadoso conel propio lenguaje, muy claro y muy preciso. Buscar la precisión en el lenguaje es una labor muy lenta.
SENSIBILIDAD
El trabajo con grupos deeducación infantil exige una forma peculiar de estar atento al ambiente general del grupo.
CONDUCCION
El adulto que practica la filosofía con niños no ha dedar respuesta a las preguntas, ha de procurar que el niño las intente responder por si mismo, y ha de velar para que el niño piense en dirección adecuada.
El papel del educador es extremadamente importante, el proyecto FILOSOFIA 3/18 exige una nueva forma de trabajaren clase, una nueva manera de actuar por parte del enseñante. Hace falta que este abandone el tradicional papel de autoridad informativa, pero queconserve la autoridad instructiva.
Dirigir una discusión filosófica es un arte que exige saber cuándo intervenir y cuando no, que habilidades hace faltapotenciar en una persona o grupo, como sacar punta a una opinión, ayudar a describir las implicaciones lógicas de diferentes puntos de vista. Podemos decir que elpapel del maestro o maestra es de árbitro, pero pronto se convierte en conductor, mediador, animador y en responsable del crecimiento individual ycolectivo.
MODELAJE
Es la técnica educativa que mas influencia tiene sobre los estudiantes. Consiste en que el profesor muestre cómo y porque lo hace, así seayuda a los estudiantes a planificar tareas o la clase.
PRECISION LINGÜÍSTICA
Empieza por la autoexigencia del profesor, que debe ser muy cuidadoso conel propio lenguaje, muy claro y muy preciso. Buscar la precisión en el lenguaje es una labor muy lenta.
SENSIBILIDAD
El trabajo con grupos deeducación infantil exige una forma peculiar de estar atento al ambiente general del grupo.
CONDUCCION
El adulto que practica la filosofía con niños no ha dedar respuesta a las preguntas, ha de procurar que el niño las intente responder por si mismo, y ha de velar para que el niño piense en dirección adecuada.
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