El papel de la evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje

Evaluación dentro del proceso enseñanza- aprendizaje.
La evaluación es el proceso que permite saber lo que está aprendiendo un alumno , se lleva a cabo durante todo el proceso enseñanza-aprendizaje y entre sus funciones está sobre todo la de retroalimentación. La evaluación sirve como retroalimentación ya que permite que el alumno se dé cuenta en qué ha avanzado, que cambios se han generado enél y sobre todo en qué ha fallado o en qué hace falta reforzar esfuerzos.
El hecho de que se esté evaluando al alumno constantemente permite también que el maestro compruebe si las técnicas deenseñanza, las actividades e incluso la forma de medir la evaluación están siendo las correctas para lograr los objetivos que se propuso en un principio. De no ser así se puede ser flexible y cambiarobjetivos o actividades para que la enseñanza sea integral.
La mejor manera de aprender de los errores es mediante la retroalimentación, el ver en que se han tenido errores ayuda a que el alumno prestemás atención la próxima vez, es muy poco probable que el alumno olvide una respuesta que en algún examen obtuvo equivocada, por lo que es posible decir que la evaluación sirve también como método deenseñanza.
El ser objetivos y reflexivos permite que tanto alumnos, padres y maestros hagan su mejor esfuerzo a la hora de cumplir con su rol en este proceso, el hecho de que se realice unaevaluación diagnóstica permite saber qué grado de conocimientos y habilidades se tienen al principio del proceso, pero con la evaluación formativa ya es posible saber qué cambios se han visto en el alumno esahí donde el proceso de retroalimentación toma mayor fuerza, ya que es en esta etapa dónde es posible saber si se avanza o se retrocede para reforzar los conocimientos; por último en la evaluaciónsumaria que es donde ya se valora el total del aprendizaje en el alumno , tomando en cuenta todas las actividades que se realizaron, es posible hacer un recuento de todo lo que se aprendió, todo lo...