El Papel De La Familia En La Formacion De Los Niños

¿Cuál es el papel de la familia en la formación de niñas, niños y jóvenes?
Palabras clave.
* Familia
* Educación
* Formación integral
* Escuela
Resumen
¿Qué es la familia?
Es la principal forma de organización de los seres humanos, convirtiéndose así en agrupación social más importante. Se basa en la unión de personas por parentesco o relaciones de afecto.

Funciones* Económica
* Reproductora
* Política-religiosa
* Educativa (padres principales educadores)
* Socializadora
* Afectiva-psicológica

Importancia de la participación familiar
Desarrollo integral del niño
Papel actual
* Desintegración de la familia
* Deslinde de responsabilidades
* Falta de valores
* Poca comunicación
* Poco interés y participaciónhacia los hijos
* Poco interés y participación con la escuela (proceso educativo)

Introducción
Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa ysocializadora.
Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológico, psicológico y social. La complejidad, cada vez mayor, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en un proyecto común.
El objetivo principal de estaaportación es crear un espacio de reflexión sobre la necesidad de tomar conciencia de la importancia de la formación en Educación Familiar para ayudar a:
a. Los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones Escuela-Familia como una medida de calidad de la enseñanza y prevención del fracaso escolar.
b. Los padres a tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijospara responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.
Para ello, se ofrece el análisis de algunos de los contrastes y cambios fundamentales que se están produciendo y repercuten en la familia y la escuela, y son necesarios tener en cuenta en las prácticas educativas. También, se considera que una intervención para la educación del futuro debe estar enmarcada en un enfoqueinteractivo, ecológico y comunitario para responder a las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de todos los implicados.

Desarrollo
En este apartado se hace hincapié en la importancia que tiene el trabajo con la familia, considerándose como una actividad que se realiza junto a “otros” como agentes de integración, ya que es la familia el núcleo primario de aprendizaje. Es necesario pues, potenciarobjetivos comunes entre ésta y la escuela. El centro escolar se convierte así en el “ámbito de encuentro” entre ambas instancias como punto de referencia para nuevas y diferentes formas para establecer acuerdos y ejercer acciones comunes.
Las relaciones familia escuela
Como ya se mencionó anteriormente la educación de los niños y jóvenes es una tarea compartida entre la familia y elprofesorado, donde el objetivo en común es formarlos integralmente, y para que esto se dé, es necesario que existan canales de comunicación y la acción conjunta y cotidiana entre la familia y la escuela, de esta manera estaremos produciendo el desarrollo intelectual, emocional y social de los alumnos en las mejores condiciones, estimulando al alumno al niño y joven la idea de que se encuentra en dos espaciosdiferentes pero necesariamente complementarios (formación integral).

Antes de seguir profundizando más en el tema a tratar, consideramos necesario hacer una recapitulación sobre la participación de la familia y la relación que ha tenido con la escuela. A medida en que la escuela ha ido cambiando, también se han modificado las formas en las que se han vinculado con la institución familiar....