El Papel De La Filosofia En La Formación De Docentes

AÑO: 2011.

¿Qué papel cumple la filosofía en la formación de educadores?
La filosofía no tiene una finalidad práctica ya que es un fin en si misma, la enseñanza de ella nos permite adquirir lacapacidad para ser conscientes críticos de la compleja realidad en la que nos toca vivir, reflexionar sobre nuestras decisiones y actos para poder encontrar el mejor camino, como así también parareconocernos como sujetos inacabados siempre dispuestos a prender y en constitución permanente.
Con respecto a la filosofía en la formación docente la autora sostiene: ¨ Creo encontrar en la filosofíapistas que contribuyan a la formación de estos profesionales para interpelar lo ya sabido, para cuestionar fundamentos, para aventurarse a conocer, a dialogar con otros, a develar los misterios de lapráctica, en definitiva a reflexionar sobre conocimientos y acciones con el propósito de generar una actitud filosófica hacia el tema de la educación, como un verdadero gesto que supere el meroabordaje experto de la práctica docente¨ (1)
Así se intenta explicar que esta ciencia nos sirve para razonar, meditar, nos ayuda a repensar o recapacitar sobre nuestras acciones, pensamientos y desterrarconceptos equívocamente adquiridos, que son el resultado de una sociedad cerrada y determinista para poder encontrar nuevas respuestas para así promover una actitud más crítica e inquisitiva. Sindejar de lado los conceptos y contenidos teóricos.
¨Esta es la dinámica que preferimos para la formación de los profesionales de la educación: fuerte fundamentación teórica y un gran horizonte ético quemarque el camino del hacer hacia la búsqueda del bien común ¨ (2).
A través de la filosofía nos replantearnos ¿Que es la educación? ¿Que es educar? ¿Como educamos? ¿Para que sirve la educación?entre otras cuestiones, que problematizan la acción social de la docencia, pero no solo problematizan sino que ayudan a encontrar mejores soluciones a los distintas situaciones que se nos presentan en...