El Papel De La Gramática Comparada En Los Estudios Lingüísticos

BENEMÉRITA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

Facultad de Filosofía y Letras

Licenciatura: Lingüística y Literatura Hispánica

COLLHI

Asignatura: Corrientes de la Lingüística


La gramática comparada y
su papel en el desarrollo de la Lingüística

Ruth Esther Gil Zamorano
La gramática comparada y su papel en el desarrollo de la Lingüística
I. Introducción y antecedentesde la gramática comparativa
El lenguaje humano converge en distintas direcciones y modos. Históricamente, la actitud de muchos estudiosos frente a los hechos del lenguaje, ha variado, e incluso se han contrapuesto. Actualmente contamos con un amplio bagaje de estudios acerca del lenguaje humano que nos permiten, de una u otra manera, apegarnos e incluso adoptar ciertos patrones de pensamiento.Los estudios de la ciencia del lenguaje han existido desde que el hombre, tomando conciencia de esta habilidad inobservada en otros modelos o sistemas de comunicación además de la humana, ha hecho un esfuerzo por estudiar y más aún, comprender los hechos que envuelven el fenómeno lingüístico.
La historia de la Lingüística ha tenido en su haber diversas posturas, tan variadas como autores yteorías han surgido. Desde tiempos clásicos hasta la modernidad, es innegable la evolución que la ciencia del lenguaje ha sufrido, especialmente durante el siglo XX. Tan revolucionaria ha sido la centuria pasada que se ha llegado a considerar todo estudio anterior como estudios tradicionales sin rigor de método: “Así pues, una posición estrictamente lingüística es una actitud moderna, mientras que laposición tradicional normativa es una postura de larga tradición a lo largo de los siglos.”. En esta ocasión, concentraré mi atención en el papel de la gramática comparativa dentro del avance de la lingüística.
Los antiguos griegos –que bien podrían considerarse los precursores y promotores de un estudio bastante apegado a la garantía que la filosofía le brindaba a los hechos lingüísticos- son,así mismo, quienes designan la gramática como un estudio específicamente destinado a la lengua. Sabemos hoy que debido a su consideración, dogmática y mítica, de los pueblos extranjeros como bárbaros, los griegos no reflexionaron en ninguna otra lengua que no fuera la propia.

II. La gramática comparada: definición y antecedentes.
Antes de comenzar a explicar el rol de la gramática comparadaen la historia de la ciencia del lenguaje, es importante antes definir qué es la gramática –en su concepto más general- y su objeto de estudio. Para esta tarea, consideraré a Saussure: “Lo que la gramática se propone únicamente es dar reglas para distinguir las formas correctas de las formas incorrectas; es una disciplina normativa, muy alejada de la pura observación, y su punto de vista esnecesariamente estrecho.”. Pasarían muchos años antes de que los estudios gramaticales –rigurosos y hasta cierto punto, inamovibles-, se independizaran de la tutela filosófica que permaneció casi intacta hasta el siglo XVIII. Por años, se hizo a un lado los fenómenos que envolvían el lenguaje humano y se prestó atención solamente en los fenómenos de lenguas que gozaban de prestigio para losinvestigadores: “Durante muchos siglos, el estudio de la lengua fue únicamente gramatical, pues se reflexionó en la propia lengua, pero se olvidó el estudio de la lengua en general y no se prestó atención al fenómeno del lenguaje como hecho universal y humano que mostraba coincidencias y diferenciaciones, orígenes concretos, evolución histórica, transformaciones profundas e interrelaciones entre unas y otraslenguas.”. Pero a principios del siglo XIX, la gramática sufriría un cambio que marcó el camino a seguir durante mucho tiempo.
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