el papel de la sociologia en la actualidad

El papel de la sociología en la actualidad

Desde el nacimiento de la sociología en 1838 con Augusto Comte se ha buscado entender y comprender la estructura y dinámicas de las sociedades humanas mediante el examen de las diversas expresiones de la estructura social (raza, edad, sexo, ocupación, costumbres, etcétera) así como las formas como se institucionalizan a través del estado-gobierno yotras formas de poder.
Explora cómo individuos y sociedad, construyen, mantienen y cambian la organización social. Los sociólogos se preguntan acerca de los orígenes y consecuencias del cambio social, cómo se logran los acuerdos sociales, el consenso o la dominación y su duración o permanencia.
Así pues, La sociología es la ciencia que estudia el desarrollo de los fenómenos que tienen lugar enel seno de sociedad humana y su interacción basado en normas y leyes del desarrollo social (macrosociologia), tiene como finalidad estudiar la realidad, se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven.

Escuelas sociológicasSiendo el hombre un ser eminentemente social se desenvuelve en el marco de un entorno social específico (microsociología), en el cual la familia, la escuela y la sociedad juegan un papel determinante para su desarrollo como individuo que influirá y será influido una vez que su proceso formativo en el ámbito educativo esté terminado.
Desde esta perspectiva encontramos distintas maneras deinterpretar la realidad social; Comte y el positivismo, Emile Durkheim y la sociología de la educación, Max Weber y la sociología comprensiva; Karl Marx a través del materialismo dialéctico; Talcot Parsons desde el estructural funcionalismo; Mead y el interaccionismo simbólico; y, Moscovici con su modelo de las representaciones sociales por señalar algunos sociólogos que pese a sus diferencias,coinciden en la evolución social como un hecho centrado en la interacción entre las personas y el significado de los objetos y sucesos que le rodean.
Cada una de estas escuelas y sus seguidores, hablan de la evolución social y establecen modelos que intentan explicar los hechos sociales manifiestos visibles o no en la sociedad.
A partir de las explicaciones de éstos, la sociología estableceparadigmas que buscan describir y explicar el conocimiento de lo social, como realidad sentida y establecida. Basan sus afirmaciones sobre el comportamiento humano en la evidencia por encima del conocimiento supuesto por las personas quienes mediante la generalización y el sentido común manifiestan conocimientos o ideas manifestadas como verdades convirtiéndose en representaciones sociales, acorde a loseñalado por Moscovici.
Para Emile Durkehim la sociedad es algo que está fuera y dentro del individuo al mismo tiempo, gracias a que este adopta e interioriza sus valores y su moral. El hecho social tiene una fuerte capacidad de coerción y de sujeción respecto del individuo a través de la educación impartida por y en la escuela. Por consecuencia el hecho social no puede reducirse a simples datosy la conciencia colectiva prevalece sobre el pensamiento individual, siendo entonces la sociedad, y no el individuo, la unidad de análisis primordial de la sociología, siendo la escuela la encargada de socializar a los individuos, con el nace la Sociología de la Educación, analiza el análisis de la función de la educación dentro de la sociedad.
Weber, considera el estudio de la sociedad paraexplicar el desarrollo y efecto de la acción social y por tanto la explicación causal de su curso y sus consecuencias, es un opositor del positivismo y ve a la sociología como una ciencia histórica que trata de comprender la acción social a través de la interpretación, siendo característica principal de su pensamiento el interpretar la sociedad de manera subjetiva a partir del idealismo y la...