El papel de los estilos de aprendizaje en la personalización de la enseñanza del inglés con fines específicos

Se dice que en estos tiempos el aprendizaje de una lengua extranjera es como una moda muy popular en las áreas de estudio como investigación y en actividades de trabajo, dicho de otra maneraaprender una lengua extranjera para un fin específico y de superación porque como sabemos en la actualidad el saber o aprender una lengua extranjera te abre las puertas en todos los ámbitos tanto sociales,laborales y principalmente de estudio.
El aprendizaje de una segunda lengua lleva de la mano la enseñanza, es decir, el saber cómo es posible la enseñanza de una idioma y lo que esto involucra. Lamayoría conocemos que para enseñar una lengua existen diferentes métodos, enfoque y técnicas de enseñanza; así como material didáctico, pero a pesar de todo esto parece no ser suficiente en todos loscasos de enseñanza de esta disciplina para alcanzar los resultados esperados en términos de aprendizaje de la lengua extranjera. Por esta cuestión el docente se ve obligado a prestar mayor atenciónal estudio y comprensión del aprendizaje mismo y observar los factores relacionados con el alumno como lo es la personalidad, estilo de aprendizaje, habilidades, etc.
Con base en la lectura se puedever que existe un problemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje en cuanto a una lengua extranjera, tal vez porque algunos docentes creen que hay un método ideal para la enseñanza, ´´pero como lamayoría de los profesores de idiomas reconocen que la enseñanza de idiomas no es estática ni fija en el tiempo sino por el contrario un proceso dinámico e interactivo donde el método o los métodosque utiliza el profesor es el resultado de los procesos de interacción entre profesor, estudiantes, las actividades didácticas en su relación con el contexto, políticas educativas y la actitud hacia elaprendizaje de idiomas(pre disposición aprender)´´.
No hay que buscar un método ideal sino las actividades de aprendizaje que mejor funcionan para los estudiantes dentro de un contexto particular...