EL PAPEL DE LOS SENTIDOS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE, EL CONOCIMIENTO Y, EN EL PENSAMIENTO.

Los seres vivos reciben información a través de los sentidos, y de acuerdo con ella elaboran una respuesta. De esta forma se relacionan con el exterior. Nuestros sentidos son un factor muyimportante en el conocimiento de las cosas que nos rodean, ya que gracias a ellos estamos en contacto con el universo y con los seres vivientes y no vivientes que lo habitan. Desde un punto de vistafisiológico, contamos con cinto sentidos (gusto, tacto, oído, olfato y vista), por donde recibimos y comunicamos información, que mediante un proceso interno en nuestro cerebro se convierte en conocimiento loque probamos, tocamos, oímos, olemos y vemos. Nuestros sentidos son la fuente principal de conocimiento. El sistema auditivo es el mas importante para el desarrollo normal del lenguaje, si no oímosno aprendemos a hablar con normalidad. El sentido del oído hace posible la percepción de los sonidos y permite conocer sus características. El lenguaje es el vehículo que nos sirve para transmitirnuestras ideas a los demás fundamentalmente el lenguaje articulado, en el sentido más amplio, incluyendo en todos los recursos materiales que conducen a ese fin los gestos, las posiciones del cuerpo, losademanes, los indicadores de tráfico, etc. Para hacerlo más potente y posibilitar un alcance mayor de nuestras ideas, contamos con los medios de comunicación la prensa, la radio, la televisin, elcine, la informtica, los libros y revistas. Los sentidos en el conocimiento juegan un papel muy importante en la construccin de ste, ya que se encuentran interrelacionados con los procesos queproporcionan el saber, se dice que la sensacin de sentir se da a travs de los rganos asignados para cada una de estas sensaciones, por lo tanto estos rganos le pertenecen a los sentidos y no los sentidos alos rganos. Pero, los sentidos son realmente certeros en la construccin del conocimiento Quizs no del todo, pero por lo menos forman los cimientos en los cuales se sostiene la construccin del...