El papel de un ambiente alfabetizador en educacion preescolar

EL PAPEL DE UN AMBIENTE ALFABETIZADOR Y LA IMPORTANCIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. AUTORES VARIADOS

INTRODUCCIÓN
El mundo crece, se desarrolla y en general se mueve y cambia constantemente, almismo ritmo, la educación pretende estar a la vanguardia en las técnicas necesarias para preparar adecuadamente a cada generación que se integra a la sociedad. En esta búsqueda se hace necesaria lareflexión sobre los principales problemas y necesidades de la escuela para determinar posibles rutas de acción encaminadas a la resolución de los mismos
.Dadas las características que encuadran el entornodonde se desarrolla la propuesta de intervención pedagógica se ha determinado retomar el tema de la generación de ambientes alfabetizadotes que favorezcan el desarrollo de las capacidades de losniños que cursan el nivel preescolar ya que sobre todo en las comunidades rurales se vive la escasez de vías y medios de comunicación, materiales impresos y falta de recursos necesarios para elacercamiento vivencial a la lectura y la escritura.
Investigaciones realizadas por Emilia Ferreiro (1997) revelan que a pesar de que la lecto-escritura es un tema relevante desde bastantes décadas atrás, aún noexiste un punto en común que teóricamente determine la metodología idónea para el desarrollo del lenguaje oral y escrito, sin embargo, al igual que algunos otros autores (Gartón 1991) coincide enafirmar que desde la primera infancia los niños poseen importantes conocimientos previos y capacidades que les permiten tener acercamientos significativos a la alfabetización y construir sus propiosconocimientos. Esto se logra a través de etapas de maduración establecidas en la edificación de esquemas que van formando mediante la resolución de problemas cotidianos que se experimentan en situacionesde aprendizaje.
De esta manera uno de los propósitos fundamentales de la escuela preescolar es diseñar estas situaciones, proporcionando a los alumnos un ambiente alfabetizador, es decir, crear...