El Papel Del Canal Parlamentario En La Educación Y Cultura Ciudadana En Nicaragua

Universidad Centroamericana

Maestría en Comunicación y Periodismo Historia de la Comunicación

El papel del Canal Parlamentario en la Educación y Cultura Ciudadana en Nicaragua

Relación con la historia
Cuando elegí mi tema de culminación de la Maestría en Comunicación y Periodismo, pensé que debía ser algo relacionado con mi labor y que contribuyera a mejorar mi trabajo en la AsambleaNacional. Con esto como base, decidí estudiar el Canal Parlamentario, su aporte a la sociedad nicaragüense y el vacío informativo que llena, debido a la carencia de información apolítica en los medios. Por lo tanto, consideré que “El papel del Canal Parlamentario en la Educación y Cultura Ciudadana en Nicaragua” era el tema que más se ajustaba a mi perfil profesional. Al recibir el dossier de laasignatura Historia de la Comunicación me pregunté si era posible ajustar el contenido de la misma a mi tema y respondí esta inquietud al leer a Robert Darnton, en cuyo relato sobre Una de las primeras sociedades de la información. Paris en la segunda mitad del Siglo XVII describe la dicotomía que existe entre lo que quiere la gente saber y lo que quienes están en el poder quieren que sepa la gente.Ahora, aterrizándolo a mi tema encuentro tres intereses: el de los y las nicaragüense, el de los medios de comunicación social o empresas de comunicación y el de quienes ocupan espacios poder en la Asamblea Nacional. Sin embargo, en muchas ocasiones estos tres intereses no coinciden. Desde la llegada de la televisión a Nicaragua, en la década de los sesenta, el Estado ha ejercido completo oparcial control sobre este medio. En sus inicios el presidente de turno controlaba el contenido difundido y los horarios de transmisión en el único canal existente, pero la producción nacional era escasa. Luego en los ochentas, con el cambio de régimen aumentó la producción nacional, pero el Estado seguía controlando este medio. En la década siguiente, se mantuvo el canal estatal controlado por laPresidencia de la República, aparecieron canales privados y disminuyó la producción nacional. Llegado el 2005, inició a funcionar el Canal Parlamentario a través de la señal de cable y por primera vez en la historia de nuestro país se transmitieron en vivo cada una de las sesiones plenaria de la Asamblea Nacional. Sin embargo, era su único contenido durante las 12 horas diarias que estaba al aire. Alsiguiente año, se transmitían notas informativas aisladas de distintas actividades realizadas por los diputados fuera del plenario.
Elaborado por: Liz Eréndira Escoto Aráuz Docente: MSc. Gilberto Eduardo Gutiérrez

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Universidad Centroamericana

Maestría en Comunicación y Periodismo Historia de la Comunicación

En el 2007, comenzó a transmitirse un noticiero, luego programas deentrevistas hasta proliferar su producción a lo que hoy en día, en el 2012, se produce: reportajes, documentales, resúmenes semanales, semestrales y quinquenales, foros, reuniones de comisiones, viñetas; además de co-producciones con el Teatro Nacional Rubén Darío de: obras de teatro, musicales y danzas. Todo esto con el fin de mostrar a la ciudadanía más información sobre el trabajo legislativo, pues enlos medios de comunicación social privados se limitan a mostrar las controversias políticas, sin explicar el contenido de las leyes en proceso de aprobación o ratificadas por el parlamento. Por otro lado, en algunas ocasiones con las cámaras del canal se ha consultado a la población sobre las leyes. En varias ocasiones he sido delegada a realizar esta tarea y he encontrado un desconocimiento de lapoblación sobre las leyes vigentes en Nicaragua e incluso desinterés por conocerlas. Por ello, creo que se ha roto el vínculo entre lo que la ciudadanía quiere saber, los medios privados quieren publicar y aquello que quienes están en el poder quieren dar a conocer. Todo ello me lleva a concluir que la tarea del Canal Parlamentario se hace más difícil, pues necesita acercarse más a lo que la...