El papel del docente en la gestion escolar

I. INTRODUCCIÓN

La administración y gestión dentro del sistema educativo tiene un propósito y es el de mejorar la calidad de la educación, ya que permite vincular las prácticas de organización de maestros y directores y los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. Al hablar de gestión, es hablar de acciones de los involucrados en la vida escolar, es decir del docente y director.Podemos entender, que para muchos maestros, el tema de administración y gestión educativa es poco atractivo o tal vez este bastante alejado de sus intereses, debido a que siempre lo ha visto como algo aburrido, que requiere de tiempo, etc., bastante sobrecargado está de funciones y actividades personales, para que ahora le sumen, la exigencia de participar en la mejora y modernización de lagestión de la escuela.
Más sin embargo, no por ello deja de ser un profesional de la enseñanza, un trabajador asalariado y sindicalizado, al cuál le exigen resultados, además esta interesado en mejorar su docencia a través de evaluaciones como las de la Carrera Magisterial, es pieza de un inmenso sistema educativo nacional que se rige por políticas generales, y a la vez miembro de supequeña comunidad escolar por lo cual debe responder tanto a sus directivos como a los padres de familia.
Además, tiene compromisos y obligaciones, es ciudadano, esposo, padre, miembro de una comunidad en la que vive, es libre con ilusiones, proyectos y valores humanos y éticos en los que encuentra sus razones para vivir, y que a pesar de todo esto, tiene la exigencia de sacar adelante supropósito de ser un buen maestro.
II. DESARROLLO
A. El papel del docente en la gestión escolar
Definitivamente el docente es pieza fundamental en la educación, por lo que debería reflexionar acerca de la administración y gestión escolar y reconocer que la gestión escolar puede ayudarle en su desempeño como docente, la gestión escolar le ayudaría a facilitar, organizar, dirigir, controlar ymejorar su práctica docente ya que no es ajena a los intereses pedagógicos, sino, un recurso muy importante para mejorar la práctica docente e institucional.
La administración y gestión escolar en el ámbito educativo, es de gran importancia ya que permite desarrollar la capacidad de iniciativa de cada docente o actor escolar, por lo que definitivamente la gestión, no solo es asunto de losdirectivos o de los funcionarios del sistema educativo, sino asunto del interesado en mejorar y ofrecer una educación de calidad, y es el docente y solo él, quién deberá estar más interesado ya que es quién enfrenta día a día su realidad en el aula escolar.
Los docentes son esenciales para renovar la gestión de su escuela, sin ellos no habrá gestión exitosa, por lo que deben compartiresta tarea con los administradores para lograr la mejora de su centro de trabajo, o de esa institución a la cual pertenecen, y a la cual se deben en cuerpo y alma.
B. Un modelo de gestión participativa
Con todo esto viene a mi memoria el modelo de gestión participativa descentralizada, aplicado en Colombia, que tiene el objetivo de ofrecer educación de calidad a los niños y adolescentes dezonas populares para que sean miembros productivos de la sociedad y puedan interactuar con la dinámica productiva, científica, cultural y política del siglo XXI. Modelo que a mi parecer, es adecuado y pertinente aplicarlo en los países del tercer mundo, que se ven ataviados por causas y presiones de la globalización.
Dicho modelo exige participación comunitaria, organización institucional,cualificación de los servicios educativos y equidad, para ello requiere de propuestas innovadoras con un plan de participación que identifique el tipo de personas implicadas en el diseño, realización y evaluación del proyecto, la modernización y el desarrollo institucional, con este modelo se esta avanzando en el proceso de descentralización del sector educativo para desarrollar eficazmente las...