El Papel Del Docente En La Resolución De Problemas Matemáticos Bajo Un Enfoque Por Competencias

ENSAYO
“EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS”

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
El papel del docente en la resolución
de problemas matemáticos bajo un enfoque por
competencias ………………………………………………………………… 7
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCION
A través de los años la forma de hacer y llevar educación al pueblo ha cambiado, noshemos enfrentado a diferentes retos sociohistoricos que cubren la necesidad del momento y cumplen un papel oportuno, pero que conforme pasan los años van quedando atrás debido a los cambios sociales, culturales, económicos y sobre todo como hoy en día los tecnológicos.
Educar siempre será esencial en la vida, el desarrollo de las habilidades, conocimientos y destrezas cumplen un papel importante enla vida del ser humano. Se han experimentado diferentes modelos pedagógicos que han venido a formar a los ciudadanos y nos han orientado en materia educativa. Hemos pasado de reconocer a los individuos de objetos a sujetos, reconocemos que los docentes no son los únicos dueños del saber, de incluir en el proceso enseñanza-aprendizaje la ética y la moral así como reconocer sentimientos y emocionesde los individuos, y más aun, una inclusión educativa para todos reconociendo capacidades y discapacidades pero nunca distinguiendo a los seres humanos: una educación para todos.
Ahora bien, los principales retos en la educación no son en tiempos actuales la falta de instrucción o cobertura de la educación. Siempre será oportuno reconocer cual es la educación que estamos impartiendo, la calidad deesa formación y no la cantidad. Hoy en día estamos produciendo y subrayo la palabra porque nos preocupamos por producir en una necesidad tal vez económica en una habilidad necesaria actual de los seres humanos para hacerlos competitivos en un rubro de su vida pero finalmente desproporcionados.
Es decir, producimos seres humanos claramente desproporcionados que pueden ser unos científicos oingenieros intelectuales de mucho conocimiento pero casi primitivos en otros aspectos de la vida, es decir, unos brutales con sus esposas, corruptos, discriminadores, seres que tienen un amplio conocimiento por lo que acontece o entienden su universo, pero poca comprensión de ellos mismos o su comportamiento con la vida y los demás sujetos.
En este sentido es necesaria una educación básica quecontribuya el desarrollo de competencias para mejorar la forma de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja, entre esas competencias tenemos el uso de la tecnología, el uso eficiente de herramientas para pensar, el lenguaje y sobre todo la capacidad de actuar en grupos y de manera autónoma.
En el perfil de egreso de la educación primaria, es prioridad un conjunto de competencias acordes alnivel educativo pero que tienen mucho que ver con el enfoque socioformativo plasmado en el nuevo enfoque por competencias: competencias para el aprendizaje permanente, para la convivencia y para la vida en sociedad, así como el manejo de información.

En este documento se trata del papel docente tan importante en la resolución de problemas matemáticos bajo un enfoque por competencias quemarcara nuevos retos en la docencia, nuevas formas de trabajo, nuevas formas de recabar información, el entender y resolver no solo problemas matemáticos si no también problemas de la vida cotidiana, es decir, no solo estaremos resolviendo con papel y lápiz problemas imaginativos, se quiere que resuelvan los alumnos problemas reales con diversas técnicas y manifiesten y entiendan información matemática.EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS
La educación es el medio para erradicar la barbarie, el egoísmo, la crueldad de las mentes de los individuos, también ha servido para derrocar imperios, para abolir la esclavitud y vivir en plenitud siendo seres libres, pensantes, con derechos y obligaciones en el mundo, el conocimiento es algo...