El papel del docente

|Maria Montessori
|Antón Makarenko

|Paulo Freire
|CONCLUSIONES | |
|1. ¿Cómo se aprende? |Se aprende a través de la |Para Antón Makarenko se aprende a |La mejor manera de de aprender es | |
| |individualización y la |través del respeto, disciplina y |liberándose de paradigmas de la |Se aprendeestando motivado, en|
| |experiencia de la actividad. El|trabajo colectivo trabajando en |opresión que nos oprimen y estos se|virtud a que se ofrece una |
| |proceso de aprendizaje debe |actividad productiva y con sentido |rompen cuando uno acceda al poder |opción que satisface los |
||partir de necesidades y |social. |que se adquiere con el |intereses personales. Esto |
| |responder a los intereses. Es | |conocimiento. |conlleva a una actitud activa |
| |muy importante la |“Espíritu de colaboración”| |por parte del estudiante. |
| |experimentación por medio de | |El dialogo y la palabra permiten la| |
| |materiales. | |transformación tanto de los |Lacomunicación verbal y |
| | | |educadores como de los educandos. |escrita es fundamental. |
| | | | | |
|| | | | |
| | | | | |
| | || | |
| | | | | |
| | | | ||
| | | | | |
| | | | | |
|| | | | |
|2. ¿Cómo se enseña? |“Las personas se enseñan a si |Se enseña partiendo de intereses |Se enseña desde la reflexión del | |
| |mismas” en un ambiente |colectivos y noindividuales. |individuo para así lograr una |Se parte del deseo natural de |
| |adecuado. El maestro es un guía | |transformación situando el educador|aprendizaje que hay en cada |
| |es un orientador. |Se enseña a través de una disciplina|y educando en un mismo plano....