EL PAPEL DEL PROFESORADO

La educación de la ciudadanía es una de las cuestiones que más preocupación
debiera generar en todas las naciones y gobernantes, por entender que
en ella seasientan las bases y los principios del desarrollo humano, social, económico…
Pero a la hora de definir las funciones y asumir las responsabilidades
educativas comienzanlos problemas y las transferencias de tareas de unos
sectores educativos a otros. Es evidente que la misión de educar recae, fundamentalmente,
sobre dos pilaresesenciales: la familia y la escuela.
La escuela y la familia son las dos instituciones que a lo largo de los siglos
se han encargado de criar, socializar y preparar a lasnuevas generaciones para
insertarse positivamente en el mundo social y cultural de los adultos1.
Es preciso que todos los agentes educativos tengan bien delimitadasu
misión en el proceso formativo, con la idea de que puedan llegar a desempeñar
su papel de la manera más correcta, dejando a un lado aquellas tareas que
no soncompetencia suya.
A lo largo de este escrito vamos a centrar nuestra atención en la misión
educadora de la escuela aunque, como ya hemos indicado con anterioridad, nodebemos obviar su vinculación directa con la familia y con la sociedad en su
conjunto. Para poder comprender la realidad educativa de la escuela hemos de
aludir,esencialmente, a la figura del profesorado. Indiscutiblemente, para
poder analizar la situación que los docentes están viviendo en la actualidad, es
preciso queprestemos una atención especial a aquellos factores que, de una
manera u otra, están condicionando la práctica docente e irrumpiendo en el
buen desarrollo de la formación.