El Papel Del Snte En La Educación Mexicana

Una aproximación al origen del SNTE permite, por un lado, concebirlo en relación directa con su entorno social y político, y no como ente plenamente autónomo yseparado de su entorno; iniciaremos esta aproximación realizando un sucinto recorrido sobre sus antecedentes históricos y el contexto en que se crea.
A partir de1930 cuando comenzó a inquietar e incomodar a los maestros, la inestabilidad de su trabajo, los muy reducidos sueldos, la persecución de que eran objeto, por lo queen 1932 surgió la Confederación Mexicana de Maestros (CMM) o Confederación Magisterial de México; después, en 1934 la Liga de Trabajadores de la Enseñanza (LTE);la Universidad Obrera, la Federación Nacional de Trabajadores de la Enseñanza (FNTE); en 1936 surge la Confederación de Trabajadores de México ( CTM ) a la que seafiliaron gran cantidad de Maestros, extendiéndose por casi todo el país, dando origen con esto al Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de la RepúblicaMexicana ( STERM ). A pesar de los intentos de unificación magisterial fue difícil debido a las diferencias ideológicas y a luchas por el poder.
El 30 de diciembre de1943 surgió el SNTE siendo su primer Secretario General el Prof. Luis Chávez Orozco. A este congreso que constituyó al SNTE asistió el Presidente Manuel ÁvilaCamacho y su recién designado secretario de Educación, Jaime Torres Bodet, este último personaje veía al sindicato con un buen enfoque ya que en este congresomenciono; "si hemos de hacer de la educación un baluarte inexpugnable del espíritu de México, habremos de comenzar por eliminar la agitación malsana de sus recintos".