el papel y responsabilidad del cordinador, animador, facilitador o terapeuta grupal

LOS TALLERES DE GRUPO DE SENSIBILIZACIÓN.

Los talleres de sensibilización abren espacios de reflexión, intercambio y formación para dirigentes sociales involucrados o interesados en fortalecer procesos de redes ciudadanas.
El “taller” que aquí se describe no es sino un marco que necesita adecuarse a las necesidades de las redes ciudadanas, necesidades que dependen de sus temas y nivelesde trabajo, de su dispersión geográfica y de los recursos con que cuenten en términos del manejo de información, la comunicación y la apropiación de sus conocimientos
LAS FUENTES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Un buen inicio para el taller es valorizar la cultura de la sistematización de las prácticas y el intercambio y apropiación de experiencias sobre el quehacer ciudadano.
LOS CONCEPTOS CENTRALES
Eltaller consiste en una dinámica de trabajo colectivo e individual para abordar de manera gradual los conceptos relacionados con el tema general de Redes y Conocimientos en la Acción Ciudadana.
El quehacer y el conocer en las redes. Tipos de redes y factores de cohesión, confianza, coherencia.
El poder del conocimiento y la acción ciudadana
Información y comunicación
Visión, proyecto,organización, recursos. Bases éticas, propósitos, dispositivos de comunicación.
Relaciones entre aspectos técnicos e institucionales.
Dinámicas de los grupos, las organizaciones y las redes.
Nuevos enfoques sobre la acción ciudadana y los ámbitos de acción.
Una excelente manera de poner en contacto a los participantes del taller con estos conceptos es enfrentándolos a una o varias situaciones en lasque, para lograr sus objetivos, necesitan articularse en red.
LAS HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS Y TÉCNICAS
El taller propicia una reflexión estratégica en torno a los “cómos” de la articulación en redes, poniendo como reto la concepción y diseño de sistemas de información y comunicación.
Hacer un ejercicio de autodiagnóstico tanto de cada organización contemplar y someter a evaluación a lasherramientas y estructuras de operación que entran en juego con miras a mantener los flujos de información endógena y exógena; a generar y transmitir saberes; y a valorar los conocimientos endógenos y exógenos.
Dependiendo del caso, el taller puede servir para acercar a los participantes información sobre herramientas para la gestión de información, la comunicación interna o externa, la organizacióny sistematización de eventos, el trabajo virtual, etc.
LOS GRUPOS GESTALT

El grupo de terapia Gestalt se centra principalmente en el proceso del
individuo; con facilitar el crecimiento y el auto apoyo de cada participante.
Esta también cumple otra función muy diferente: proporciona a los participantes, de alguna manera, lo que, en las sociedades primitivas, ofrecían las actividadesrituales, tanto religiosas como seculares que en algún momento estaban llenas de una fuerte emoción ahora con frecuencia son mecánicas y se llevan a cabo con indiferencia.
En las sociedades tradicionales el ritual llenaba, entre otras funciones, la
de evocar emociones fuertes, distanciar la emoción lo suficiente para
hacerla aguantable, descargar la emoción y proporcionar alivio y
satisfacción.
Losrituales han sido descritos como “terapéuticos y sanadores” y como vehículos para manejar lo no-racional.
“El ritual puede integrar sentimientos corporales y
emociones con propósitos sociales racionales, y de esta manera sanar en
alguna medida las escisiones entre el cuerpo y el intelecto.”

LA EVOCACIÓN DE LAS EMOCIONES
Fritz Perls escribe que existe una tendencia innata hacía elritual,
una necesidad de identificación social y de contacto con un grupo.
Perls dice: “Parte de la razón por la cual el ritual produce un sentido de
exaltación y de intensificación de la experiencia es porque normalmente
sentimos muy claramente la frontera self-otro, y por consecuencia, su
disolución temporal se siente con tremendo impacto.”

El terapeuta Gestalt tiene varias metas al animar...