EL PARA
Páginas: 50 (12364 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
INTRODUCCIÓN
La educación del futuro deberá velar por que la idea de unidad de la especie humana no borre su diversidad cultural, el hombre es pues un ser plenamente biológico, pero sino dispusiera plenamente de la cultura seria un primate del más bajo rango. La cultura acumula en sí lo que se conserva, transmite, aprende; ella comporta normas y principios de adquisición. Él solo se completacomo ser plenamente humano por y en la cultura.
En efecto, la sociedad es tomada como un conjunto de individuos con una forma de vida dada, la cultura es tal forma de vida. Si la sociedad es tomada como un agregado de relaciones sociales, entonces la cultura es el contenido de esas relaciones. La sociedad enfatiza el componente humano como agregado de gente y a las relaciones entre ellos. Espor ello, que la cultura destaca el componente de recursos acumulados, inmateriales y materiales que la gente hereda, emplea, transmuta, agrega y transmite.
Por consiguiente, la cultura es todo lo que es adquirido por el hombre después de su nacimiento, un producto de la educación dentro de la sociedad, con religión subjetiva, filosóficas y artes, utilizando la civilización para señalar lasactividades de la sociedad; es decir, un comportamiento aprendido que ha sido socialmente adquirido, que incluye los efectos residuales de la acción social.
Por otra parte, La identidad nacional es aquella formada por todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación, personas, tales como la historia, el idioma, los símbolos patrios, arquitectura, la religión, gastronomía, folklore,música, danza y ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país. También esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y cuando sean comunes a la sociedad, que si faltara alguno de ellos ya no estaría configurada la Identidad de un país.Cabe señalar, que el sentimiento de identidad nacional está muy ligado al sentido de pertenencia, por tanto, es un elemento primario de arraigo e identificación personal y colectiva; es expresión concreta de adhesión a rasgos específicos y característicos de la cultura que sintetizan perfiles especialmente, sentidos de identidad cultural; por lo que resulta importante en las estrategiaspromotivas para el desarrollo protagónico. Es evidente que en la Unidad Educativa Nacional “Gilberto Oropeza” del municipio Guanare estado Portuguesa, es por esto que no hay sentido de pertenencia carece de sentido de pertenencia, ya que es reducida las actividades socioculturales que allí realizan; es por ello, que se hace necesario investigar la importancia que tiene la identidad nacional en ese espacio,para así fortalecer el desarrollo sociocultural, a través de estrategias metodológicas en los estudiantes.
De tal manera, el presente proyecto de investigación está estructurado por el capítulo I, desglosado de la siguiente manera: el planteamiento del problema, los objetivos (general y específicos) y la justificación. En el capítulo II, enmarca la información relacionada a esta investigacióncomo son los antecedentes, la fundamentación teórica y las bases legales; en el capítulo III Metodología de la Investigación tipo de investigación, población y muestra, validez y confiabilidad, técnicas e instrumentos de recolección de datos.
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Mundialmente las estructuras de la cultura se pueden distinguir agrupaciones queconforman las instituciones sociales, estas manifestaciones representan las diferentes maneras de realizar los fines que todo pueblo considera esencial a su adaptación en el mundo, según su propia experiencia. Según la UNESCO (2001), "La cultura debe ser considerada como el conjunto de los rasgos distintivos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un...
La educación del futuro deberá velar por que la idea de unidad de la especie humana no borre su diversidad cultural, el hombre es pues un ser plenamente biológico, pero sino dispusiera plenamente de la cultura seria un primate del más bajo rango. La cultura acumula en sí lo que se conserva, transmite, aprende; ella comporta normas y principios de adquisición. Él solo se completacomo ser plenamente humano por y en la cultura.
En efecto, la sociedad es tomada como un conjunto de individuos con una forma de vida dada, la cultura es tal forma de vida. Si la sociedad es tomada como un agregado de relaciones sociales, entonces la cultura es el contenido de esas relaciones. La sociedad enfatiza el componente humano como agregado de gente y a las relaciones entre ellos. Espor ello, que la cultura destaca el componente de recursos acumulados, inmateriales y materiales que la gente hereda, emplea, transmuta, agrega y transmite.
Por consiguiente, la cultura es todo lo que es adquirido por el hombre después de su nacimiento, un producto de la educación dentro de la sociedad, con religión subjetiva, filosóficas y artes, utilizando la civilización para señalar lasactividades de la sociedad; es decir, un comportamiento aprendido que ha sido socialmente adquirido, que incluye los efectos residuales de la acción social.
Por otra parte, La identidad nacional es aquella formada por todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación, personas, tales como la historia, el idioma, los símbolos patrios, arquitectura, la religión, gastronomía, folklore,música, danza y ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país. También esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y cuando sean comunes a la sociedad, que si faltara alguno de ellos ya no estaría configurada la Identidad de un país.Cabe señalar, que el sentimiento de identidad nacional está muy ligado al sentido de pertenencia, por tanto, es un elemento primario de arraigo e identificación personal y colectiva; es expresión concreta de adhesión a rasgos específicos y característicos de la cultura que sintetizan perfiles especialmente, sentidos de identidad cultural; por lo que resulta importante en las estrategiaspromotivas para el desarrollo protagónico. Es evidente que en la Unidad Educativa Nacional “Gilberto Oropeza” del municipio Guanare estado Portuguesa, es por esto que no hay sentido de pertenencia carece de sentido de pertenencia, ya que es reducida las actividades socioculturales que allí realizan; es por ello, que se hace necesario investigar la importancia que tiene la identidad nacional en ese espacio,para así fortalecer el desarrollo sociocultural, a través de estrategias metodológicas en los estudiantes.
De tal manera, el presente proyecto de investigación está estructurado por el capítulo I, desglosado de la siguiente manera: el planteamiento del problema, los objetivos (general y específicos) y la justificación. En el capítulo II, enmarca la información relacionada a esta investigacióncomo son los antecedentes, la fundamentación teórica y las bases legales; en el capítulo III Metodología de la Investigación tipo de investigación, población y muestra, validez y confiabilidad, técnicas e instrumentos de recolección de datos.
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Mundialmente las estructuras de la cultura se pueden distinguir agrupaciones queconforman las instituciones sociales, estas manifestaciones representan las diferentes maneras de realizar los fines que todo pueblo considera esencial a su adaptación en el mundo, según su propia experiencia. Según la UNESCO (2001), "La cultura debe ser considerada como el conjunto de los rasgos distintivos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un...
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