El paraiso en la otra esquna

1. La Universidad y sus antecedentes históricos
Introducción
Entender lo que se ha llamado Universidad nos remonta necesariamente a valorar hechos históricos que marcaron la pauta en un proceso educativo evolutivo, que avanzo etapa por etapa en una búsqueda de la comprensión de una manera holística de los hechos que enmarcaban el día a día. La Universidad ha sufrido múltiples variaciones amedida que se le han agregado nuevos elementos y funciones, ahora encontramos la academia más especializada con ingredientes más atractivos para aquellos que pasan por sus aulas, el hacerlo más atractivo al estudiante permite mejorar la calidad del profesional que egresa, haciendo más competitivo el mercado laboral, pero esto no pudo haber sido posible sin esas bases que encontramos en la historia.Desarrollo del tema “sus inicios”
Desde las escuelas filosófica griegas, el hombre se inquietó por las ciencias duras, la matemática sin duda fue la base de sus estudios en el cual se especializaron, pero este conocimiento era de pocos, su difusión era igual de precaria, lo que no permitía que se extendiera el conocimiento haciendo importantes solo a uno grupo muy selecto de personas,posterior a esto llega la escuela sofista, aquí se mezcló lo matemático con “el arte de hablar”, ya no era solo importante saber cifras ni cálculos matemáticos, sino que al discurso se le dio la oportunidad de manifestarse, aquí los grupos de seguidores crecieron, y sentían que los oradores de aquella época eran sus maestros, los portadores de la verdad. Se dio paso entonces a la escuela humanista eltrívium y cuadrivium, fueron sus protagonistas al ofrecer varias disciplinas de entenderes, fue Platón el fundador de la primera Universidad al enseñar en un espacio determinado sus saberes, luego lo hizo Aristóteles, el estimulo para sus discípulos era el conocimiento, más no un grado o un titulo determinado. “el conocimiento ya no será empírico sino una ciencia estudiada con disciplina y rigurosidad”Una formación Integral
A partir de los cimientos históricos, se ha elaborado toda una plataforma educativa que busca que los ciudadanos se formen y participen en los procesos de toma de decisiones y transformación de la sociedad, seres activos con capacidad de liderar y de generar amplitud de conocimiento, ya no de forma particular sino de manera general en busca de un bien común.
Launiversidad en la edad moderna a evolucionado de manera categórica se paso de ser exclusividad de algunas clases de sectores sociales influyentes, ahora es abierta a los públicos en general convirtiendo estos espacios en escenarios de conocimiento y de planteamientos que se generan en torno a crear alternativas de solución al crecimiento de las sociedades y sus problemáticas, así mismo de generarconciencia en que la educación superior es determinante en el progreso de culturas “un pueblo educado construye, la ignorancia atrasa y arrasa con el pensamiento del futuro”.
En las últimas décadas la educación ha ganado un espacio importante en los ciudadanos, ya no es un lujo estudiar, es una necesidad latente, creada desde la familia, que se traslada al ámbito social, el papel que se desempeña enlo colectivo es mucho más exigente, no es lo mismo curar una enfermedad de hace cien años a una enfermedad actual, que ha tenido una serie de mutaciones, que requieren de un estudio mucho más avanzado, pero este no puede ser posible si no se tiene la materia prima que es el conocimiento en la Universidad, por eso esta debe tener tanto los espacios como los maestros aptos para tal función, quedarán al estudiante las guías de los procedimientos, pero será el estudiante el que ponga su intelectos y su capacidad cognoscitiva de enfrentar las realidades y las variables de estas, que se le presenten a diario, talento que se desarrolla solo con el cultivo del entendimiento, la práctica de sus saberes es un proceso continuo que se debe ejercitar, viendo al hombre integral y no como partes...