El Participante Adulto En La Educacion A Distancia
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
El participante adulto en la educación a distancia.
A continuación se presentan una seria de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de losejercicios planteados la ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1- ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar elconcepto de adulto?
Para presentar una definición de adulto hay que considerar una serie de factores que determinan el ser adulto. Adultez implica explicitamente aspectos como los sociales,psicolOgicos e histOricos de las personas.
La palabra adultez está relacionada al concepto de madurez que implica el proceso de vida de la persona desde la juventud hasta la muerte. Al definir al seradulto algunos asumen exclusivamente al problema jurídico y plantean que adulto es una persona mayor de dieciocho años. Otros identifican el concepto adulto con las mismas funciones socialespre-asignadas al ser adultos, como son: formar familia, ser independiente, ser una persona responsable, etc.
La adultez es la etapa en la que la persona ha alcanzado la integración biológica, psicológica,social y ergológica.
2- ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende?
Una de las características más notables del ser humano es la capacidadpara aprender, lo que le va a permitir adaptarse al medio en el que se desarrolla. Es una de sus capacidades básicas; sin la misma, la conducta sería inflexible.
Cuando el alumno es capaz de dedarle sentido a la información que esta manejando. Este es capaz de comprender los contenidos que le están enseñando. Esta situación se da cuando puede establecer una vinculación entre la nuevainformación y las ideas que ya posee en su estructura mental.
3- Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
La edad no es un factor condicionante del aprendizaje; las...
A continuación se presentan una seria de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de losejercicios planteados la ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1- ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar elconcepto de adulto?
Para presentar una definición de adulto hay que considerar una serie de factores que determinan el ser adulto. Adultez implica explicitamente aspectos como los sociales,psicolOgicos e histOricos de las personas.
La palabra adultez está relacionada al concepto de madurez que implica el proceso de vida de la persona desde la juventud hasta la muerte. Al definir al seradulto algunos asumen exclusivamente al problema jurídico y plantean que adulto es una persona mayor de dieciocho años. Otros identifican el concepto adulto con las mismas funciones socialespre-asignadas al ser adultos, como son: formar familia, ser independiente, ser una persona responsable, etc.
La adultez es la etapa en la que la persona ha alcanzado la integración biológica, psicológica,social y ergológica.
2- ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende?
Una de las características más notables del ser humano es la capacidadpara aprender, lo que le va a permitir adaptarse al medio en el que se desarrolla. Es una de sus capacidades básicas; sin la misma, la conducta sería inflexible.
Cuando el alumno es capaz de dedarle sentido a la información que esta manejando. Este es capaz de comprender los contenidos que le están enseñando. Esta situación se da cuando puede establecer una vinculación entre la nuevainformación y las ideas que ya posee en su estructura mental.
3- Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.
La edad no es un factor condicionante del aprendizaje; las...
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