el paseo

EDUCACION EN LA FAMILIA







MEGY HORTA PERDOMO
LUISA MARIA MEDINA
DANIELA MORALES PEREZ
ANGIE KATHERINE URAZAN
FABIO ANDRES CLAVIJO






UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA (USCO)
LINCENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN HUMANIDADES LENGUAS EXTRANJERA: INGES
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
NEIVA – HUILA
2014
Educación en la Familia




Megy Horta Perdomo
Luisa MaríaMedina
Daniela Morales Pérez
Angie Katherine Urazán
Fabio Andrés Clavijo


Profesor:
Enrique Polanía
Especialista




Universidad Surcolombiana (usco)
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades lengua extranjera: ingles
Sociología de la educación
Neiva – Huila
2014
Página de Aceptación________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nota__________




Profesor:


Firma.

Tabla decontenido



1. Introducción

2. Justificación


3. Objetivos
3.1 Generales
3.2 Específicos

4. Educación en la familia
4.1 valores
4.2 relaciones familiares
4.3 formación integral
4.4 Agentes externos

5. Conclusiones

6. Bibliografía













INTRODUCCION


En los últimos años, se ha denotado la ausencia de la instrucción y formación por parte de lospadres de familia hacia sus hijos. Por lo tanto, son muchos los niños que se ven afectados debido a esta problemática, sin tener en cuenta los diferentes niveles sociales. Este factor ha producido bastante preocupación en las instituciones educativas, ya que en estos lugares es donde se refleja este aspecto. En términos generales, el entorno familiar influye de manera significativa en la vida de unniño y su formación dentro de la sociedad.

















JUSTIFICACION

Debido a la carencia que hemos planteado anteriormente, hemos realizado una investigación de forma
Esta establecido que la familia ocupa un lugar muy importante en el desarrollo personal, intelectual e integral de todo ser humano, facilitándole una mejor calidad en el proceso de establecerinteracciones en un contexto social.


OBJETIVOS
Por esta razón, esta encuesta se realiza con el propósito de conocer opiniones y puno de vista que tienen los diferentes miembros de la sociedad sobre lo que está aconteciendo con la educación dentro del contexto familiar, para así poder determinar que nivel y de qué forma influye el comportamiento que muestran los niños y jóvenes en un determinadoentorno.

OBJETIVOS GENERALES:
Desde un punto de vista global hemos abordado el tema de la educación desde el ámbito familiar con el fin de conocer desde un poco más a fondo lo que ocurre actualmente con la educación. Al hablar de educación, no solo nos debemos referir a la institución donde se forman los niños sino abordarla también desde la institución familiar. Aquí veremos cuán importante es lainfluencia que tiene el entorno familiar en la educación de un niño.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Hoy en día, en muchas escuelas se ve reflejados comportamientos antiéticos. Y es esta nuestra preocupación de saber el motivo por el cual esta situación cada vez es más crítica. Por lo tanto, sabemos que la primera educación que se nos da es desde nuestro hogar, por eso es desde allí donde hemos...