El pati


EL PATI
ELS RACONS
Espai privilegiat. Important :
Organització espacial i filosofía educativa.
LA MORFOLOGIA.
IMPORTÀNCIA DE LA CORRECTA FORMACIÓ MORFOLÒGICA PER APROFITAR AL MÀXIM LADIVERSITAT DE SUPERFÍCIES, ELEMENTS NATURALS, ARQUITECTÒNICS…
Per dissenyar els espais:
Han de tenir poca estructura formal per afavorir la comunicación
Ambient acollidor on hi hagi llocs per afavorirla privacitat
Espais que afavoreixen una relació més familiar per construir junts rituals i normes.
ÚS QUE S’EN FA
L’espai ha d’èsser un medi transmisor que complementa l’acció de la mestra.EVOLUCIÓ DE L’ESCOLA I ADAPTACIÓ DELS CONTINGUTS SEGONS LA SOCIETAT I EL SEU AVENÇ.

DESENVOLUPAMENT COGNITIU, AFECTIU , MOTRIU I SOCIAL
A través del racó es pot atendre significativament l’atencióindividualitzada de l’aprenentatge.
ES TREBALL A PARTIR DE L’EXPERIÈNCIA : REFLEXIÓ DE L’INFANT
El racó et permès l’accès al material escolar i al de la vida quotidiana.
ESPAI D’OPORTUNITATSEDUCATIVES A PARTIR DEL JOC I ACTIVITATS NO REGLADES.
INFANTS ES RELACIONEn
DESENVOLUPAMENT DE LA CAPACITAT SOCIAL I SIMBÒLICA DEL JOC.
Els racon afavoreixen els climes d’intercanvi, resolución deconflictes, comunicació, autonomía…
TEMPS DE PATI ÉS MOLT SEMBLANT AL TEMPS QUE SE LI DEDICA A QUALSEVOL ÀREA INSTRUMENTAL

ESTUDI: NO SE LI DÓNA L`ÚS EDUCATIU QUE TÉ POTENCIALMENT. ES PREN MÉS COM ATEMPS D’ESBARJO DESAPROFITANT EL SEU CAIRE MÉS PEDAGÒGIC I EDUCATIUN PER TANT TÉ POCA INTERVENCIÓ EDUCATIVA.
POCA CONNEXIÓ ENTRE EL DISSENY DEL PATI I EL PROJECTE CURRICULAR.(HEM DE DEIXAR FER OINTERVENIR AMB ACTIVITATS D’ESBARJO PROGRAMADES?)
Els racons s’han de planificar i organitzar, flexibles en quant a la varietat del tema, material, ubicació…

L’imporant és tenir clares les capacitats adesenvolupar dins l’aula així com els continguts més l’imprevist que aporta l’infant.
ESPAI AMB PROHIBICIONS I RESTRICCIONS. EL FUTBOL ÉS L’ACTIVIAT REI DEL PATI COSA QUE NO FACILITAT LA IMAGINACIÓ...