El patio del jardin


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formación personal y social




Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplien, yenriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a travésde variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.



Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.


Actividades previas
Conversamos acerca de lo que observamosdiariamente cuando salimos al patio del jardín: ¿Qué cosas hay?, ¿Qué personas van?, ¿que peligros hay?, ¿Quiénes cuidan el patio del jardín?, ¿Cómo lo mantienen limpio?

Desarrollo
Observamosque hay en el patio: ¿hay árboles?, ¿Cómo son?, ¿hay plantas?, ¿Qué juegos hay?, ¿Hay canteros con flores?, ¿hay arena?, ¿pasto?

Actividades posteriores
Confrontar saberes previos con lo observado.Registrarlos.

Conversamos sobre el patio del jardín y lo comparamos con el patio de nuestra casa (forma, tamaño y paisaje).

Realizamos un plano del patio en papel afiche: dibujamos y anotamosdonde están los diferentes juegos, el arenero, la bandera, los bancos, etc.

Charlamos sobre como colaborar con la limpieza y el cuidado del patio del jardín.

Salimos al patio recolectamos hojasde árboles y juntamos arena en un recipiente.

Jugamos con la arena: la filtramos y observamos que diferencia tiene con la que esta sin filtrar. Agregamos agua y vemos que pasa, ¿podemos usarla paramodelar?, ¿y cuando se seca?

Conversamos acerca de cómo debemos jugar en el patio, como utilizar los juegos del patio de una manera correcta para no lastimarnos.

¿Que árboles y plantas hay enel patio?, averiguamos para que sirven. Comparamos imágenes de diferentes tipos de árboles

Observamos y comparamos hojas de diferentes árboles.

Observamos las diferentes partes de una planta...