¿El Pedagogo Tiene El Derecho De Enseñar La Virtud?

¿El pedagogo tiene el derecho de enseñar la virtud?

Esta pregunta, encontré que se hace muy necesaria a la hora de enseñar. Escogí este dilema para llegar a una conclusión que me lleve a locorrecto. A esta pregunta, le atribuyo mucha importancia, ya que como futuros pedagogos debemos saber si tenemos derecho a enseñar lo que se nos ocurra, o debemos regirnos por unos planes y programasdestinados por el Ministerio de Educación, sin la participación activa de cada docente.

Como posible respuesta a este caso, debemos tomar en cuenta un libro muy importante en el sentido de la pedagogía,este es: Pedagogía y Antipedagogía de Justino Cornejo. Este nos habla sobre una cierta revelación en cuanto a la enseñanza tradicional. Los alumnos ya no son sólo actores pasivos en el proceso deenseñanza- aprendizaje, sino que cambia el paradigma. Pretende que la educación parta de la propia construcción del niño tomando en cuenta todo lo que lo rodea, esto es, el medio ambiente, la cultura,costumbres, entre otros factores. Así, se logra tener un aprendizaje pleno del discente, ya no sólo es un receptor de conocimientos, ahora él formará parte de todo el proceso que conlleva la educación.Pero, por qué hacemos alusión a esto, pues bien, si un pedagogo tiene o no el derecho a enseñar la virtud está dado totalmente por el nuevo paradigma que se está forjando, el paradigma crítico. Elprofesor al no seguir un paradigma técnico, posee una cierta libertad para enseñar bajo su perspectiva lo que es correcto o no para sus discentes. Es en este marco en el que nos enfocamos, ¿qué derechotiene un profesor de enseñar la virtud?, si nos remitimos a las nuevas tendencias, si tiene derecho, ya que las facultades que posee un docente a la hora de enseñar, son mejores que la de una personacomún y corriente (no vamos a compararla con un filósofo, porque ahí saldría de toda medición), pero en el marco en el poder enseñar, bajo mi percepción estaría en lo correcto, siempre y cuando el...