El Pei Como Herramienta

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMO HERRAMIENTA DE CONSTRUCCION DE IDENTIDAD GUIA METODOLOGICA PARA LOS CENTROS EDUCATIVOS

Sonia Lavín Silvia del Solar Andrés Padilla Santiago, 30 de mayo, 1997

Enrique Richard N1 3344, Ñuñoa, Santiago - Chile 1 Fono: (56-2) 209 6644, Fax (56-2) 204 7460 Email piie@interaccess.cl

INDICE Materia Pág.

A MANERA DE INTRODUCCION............................................................................................................... 1 COMO SURGE ESTA GUIA ................................................................................................................. 1 A QUIENES ESTA DIRIGIDA .............................................................................................................. 2 CUAL ES SUPROPOSITO ................................................................................................................... 2 CUALES SON SUS OBJETIVOS ESPECIFICOS................................................................................. 2 QUE PRETENDE APORTAR................................................................................................................ 3 COMO ESTAORGANIZADA ............................................................................................................... 3 PRIMERA PARTE: TEMAS DE DEBATE ..................................................................................... 4 ..................................................................................... PRIMER TEMA DE DEBATE: El Contexto histórico de la Gestión delSistema Educativo.............. 5 SEGUNDO TEMA DE DEBATE: El Profesor en la Encrucijada ......................................................... 8 TERCER TEMA DE DEBATE: Los Desafíos de la Gestión de la Educación.................................... 11 SEGUNDA PARTE: EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE PLANIFICACION ESTRATEGICA - SITUACIONAL........................................................... 15 ........................................................... TERCERA PARTE: SENTIDO Y CARACTERISTICAS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL .......................................................................................................................................... 21 3.1 El sentido del Proyecto Educativo Institucional como instrumento deconstrucción de identidad .. 22 3.2 Aclarando conceptos en torno al Proyecto Educativo......................................................................... 23 3.2.1 Qué entendemos por Proyecto Educativo Institucional .......................................... 24 3.2.2 Qué diferencia hay entre Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Proyecto de Mejoramiento Educativo(PME)........................................................... 26 3.2.3 Qué diferencia hay entre Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual Operativo (PAO) ....................................................................................................... 27 3.2.4 Qué relación existe entre Proyecto Educativo Institucional y Plan de Desarrollo Educativo Municipal(PADEM)................................................. 28 3.3 Características del Proyecto Educativo Institucional........................................................................... 30 3.4 Gestión Escolar y Gestión Integral de la Educación ........................................................................... 31 3.5 Las Dimensiones de la GestiónEscolar............................................................................................... 32 CUARTA PARTE: LA CONSTRUCCION DEL PROYECTO EDUCATIVOINSTITUCIONAL ..... 35 4.1 El proceso de construcción del Proyecto Educativo Institucional ...................................................... 36 4.2 Primer momento: ¿quiénes somos "nosotros"? ................................................................................... 38 4.2.1 Autodiagnóstico...