El pensamiento complejo

El pensamiento complejo, La Ciencias Sociales humanidades y su relación con la enseñanza de las competencias para la vida.

Introducción:

El ser humano a través del tiempo, en su afán interminable de vivir en libertad y en forma armónica ha luchado por solucionar los problemas sociales que le aquejan.
La democracia, la pluralidad, los avances tecnológicos, los derechos humanos etc. hansido el resultado de los grandes pensamientos, corrientes ideológicas diversas y el trabajo arduo que se ha dedicado a las Ciencias Sociales y humanidades, que si bien, no han resuelto las grandes necesidades que aún tiene la humanidad nos han acercado a esa libertad que buscamos. Paradójicamente estos progresos han traído consigo en muchas situaciones negativas, pues también el hombre ha erradoen su camino, mediante un concepto de libertad mal entendido basado en egoísmo.

En ese sentido la escuela, es uno de los principales agentes de educación y formación de individuos y cobra un papel esencial, pues es en ella donde se adquieren los conocimientos, habilidades y se fortalecen los valores básicos para la vida en sociedad. Por ende en la actualidad se ha destacado el papel de lascompetencias para la vida (saber conocer, saber hacer, saber ser y saber a convivir) como el punto clave para la transformación del pensamiento de las personas y como parte central de los programas en las escuelas de México y el mundo.

Dichas competencias están basadas en el manejo del pensamiento complejo, el cual resalta la reflexión, el análisis, la crítica entre otras capacidades y el cuáldescribiremos más detalle en el trabajo que se presenta a continuación que al que hacemos referencia en este apartado, al igual que el papel de las Ciencias Sociales y humanidades en la solución de problemas actuales.

El trabajo en las Ciencias Sociales y humanidades y las soluciones que brindan a los problemas contemporáneos.

El papel de las Ciencias Sociales y humanidades además de mejorarnuestra visión sobre los grupos humanos, el conocimiento y los cambios de las sociedades a través del tiempo, nos permite tener una perspectiva de los problemas que nos aquejan actualmente y las posibles soluciones.

Gracias a estos trabajos y teorías que se han ido desarrollando en este sentido, se han conseguido logros valiosos que acercan al hombre a un mejor desarrollo de potencialidades y unaconvivencia armónica. La democracia, la justicia social, la tolerancia entre razas, la equidad de género no son sino el resultado de la aplicación de las luchas contantes que el ser humano ha librado en su afán de buscar un mundo más igualitario entre los individuos.
Es precisamente a través de los estudios y análisis de las sociedades, las diversas culturas, sus conocimientos, costumbres,valores que podemos diseñar acciones que continúen mejorando las condiciones de vida para cada persona.

Actualmente siguen presentándose problemas que nos atañen a todos y en este caso, además de los estudios que realice la ciencia, la escuela juega un papel preponderante. Por ejemplo, a través del trabajo en las escuelas se puede fomentar valores como la tolerancia, el respeto, la concordia, lademocracia, los cuales serán el punto de partida para crear conciencias con mayor sentido de unión, convivencia, cuidado del entorno en el que se vive y de dignidad humana.

De esta forma se pueden las personas se podrán formar hábitos de participación social y una visión integral de los conflictos sociales que nos presentan la sociedad contemporánea y como luchar para su solución.

La enseñanzade las competencias para la vida en un mundo de cambio rápido y constante.

Como ya se ha venido mencionando el mundo actual presenta cambios constantes y nuevos conflictos sociales a los cuales el hombre tiene que adaptarse y resolver en muchos de los casos. Para ello es necesario que los individuos se encuentren los mejor preparados, que posean los conocimientos, habilidades y valores...