El pensamiento complejo

EL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA PRÁCTICA DOCENTE

Promover el gusto por reflexionar es importante para nosotros los maestros, ya que nos permite evaluar nuestro comportamiento en el ámbito educativo y social. Así como realizar una auto evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. Orientando la práctica educativa, volviéndonos profesionales competentes dentro de la docencia.

Por eso, en elpresente trabajo se retoma la reflexión como punto de partida para la práctica docente.
El primer tema a comentar es “Reflexionemos a la práctica docente”, en donde comentaremos la importancia que tiene reflexionar sobre nuestra propia práctica, es decir cómo nosotros estamos trabajando con nuestros alumnos para volverlos reflexivos, tomando en cuenta que el acto de reflexionar lo podemos lograr através de la lectura, que en educación primaria es importante.

Es importante reconocer que el docente tiene como desafío el pensamiento complejo que el análisis del pensar, ya que por medio del pensamiento adquirimos la reflexión; pensar para el maestro es un actividad importante dentro de su desempeño profesional, ya que permite organizar sus ideas.

Un docente reflexivo es aquel queanaliza se analiza la actitud del su práctica educativa, sin perder de vista cada reflexión que enriquece cada vez más su trabajo llevándolo a una autoevaluación, porque a partir de los resultados nos resulta más beneficioso identificar nuestras debilidades y fortalezas nuestra práctica educativa.

Poder reflexionar es un punto importante para nosotros los docentes, ya que esta acción nos permiteanalizar, pensar, meditar, criticar y orientar nuestra práctica docente; a demás de que nos permite realizar una auto evaluación que nos lleve a cuestionar nuestro desempeño, viendo las actividades positivas y negativas (las cuales son como retroalimentación, ya que podemos así mejorar nuestro trabajo diario), con la finalidad de facilitar el proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Reflexionar sobrenuestra práctica docente, nos permite ver cómo es que estamos trabajando con los niños, cómo es nuestra relación con los compañeros de trabajo y padres de familia; pues a veces nos damos cuenta que cometemos errores, para nosotros es difícil aceptar y corregir. Así como darnos cuenta de que los conocimientos que tenemos no son los suficientes para trabajar con los niños y en este sentido comoprofesionales debemos estar abiertos a sugerencias y a recibir ayuda de otros compañeros, que nos permitan mejorar nuestra práctica docente.

La práctica docente es compleja, ya que se tiene que atender a la diversidad que se presenta en un grupo escolar, es decir el maestro tiene que saber trasmitir conocimiento y aprendizajes significativos para los niños, por medio de métodos y estrategias apropiadas,para que todos los pequeños puedan interiorizar esos conocimientos, desarrollando así habilidades y destrezas, que les permitan a los pequeños aprender a reflexionar.
El docente debe de estar consiente que para mejorar su práctica se debe actualizar y esto lo va a lograr a través de la lectura que es una herramienta primordial para él. La lectura nos permite en primer lugar actualizarnos, éstanos lleva a: la reflexión propia; darle sentido a las cosas y desarrollar la imaginación. Es por eso que a los pequeños se les debe leer y acercarlos a los libros, para que ellos los manejen y aunque sea por medio de la observación puedan realizar reflexiones sencillas de acuerdo con su edad.
Fomentar la lectura en los niños y los docentes nos motiva a: interesarnos por saber más sobre un tema, aindagar lo que no sabemos o como podemos trabajar un tema en específico y sobre todo a conocer cosas que no conocíamos.
Otro aspecto importante dentro de la práctica docente es considerar al maestro como un “profesional de la docencia”. Como menciona Teodoro Jesús Hernández Rojas, un profesional debe tener vocación, ideas claras, dignidad, compromiso profesional y darle significatividad a lo...