el pensamiento critico en los niños
Páginas: 15 (3522 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2014
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La Miniguía
hacia el
Pensamiento Crítico
para Niños
(para ayudarte
a pensar
mejor y
mejor)
Por Julia Mentejusta (And Linda Elder)
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¡Hola! Yo soy Julia Mentejusta.
Soy buena cuando pienso, y soy buena porque practico.
¡Te voy a mostrar cómo!
Cuando estoyconfundida, hago preguntas y trato de ser clara.
Cuando algo no tiene sentido para mí, hago
preguntas. Intento resolver las cosas.
Pienso por mí misma. No le digo a nadie que piense por mí.
Escribí este pequeño libro para ayudar a que tú también seas mejor al pensar.
He colocado una poderosa idea en cada página para ayudarte a ser
un mejor pensador.
Para que seas bueno al pensar, debes:
1)decidir que deseas ser bueno al pensar
2) practicar usando a diario las ideas presentadas en este libro.
Los pensadores críticos piensan acerca de su forma de pensar. Buscan
problemas en su forma de pensar. Practican el pensar, así como
los jugadores practican basquetbol o beisbol.
Espero que te decidas a ser un pensador critico. Si decides que sí,
vas a aprender mucho y lo disfrutarás también.¡Buena suerte!
P.D. Por cierto, probablemente necesites ayuda para aprender
algunas de las ideas de esta miniguía. Tu profesor te puede
ayudar a aprenderlas, dándote actividades para hacer y
ejemplos de cómo utilizarlas.
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La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños
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Contenido
Una carta de Julia Mentejusta . . .. . . . . . . . . . . . . . .1
Conoce a tres Pensadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Inés Ingenua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Erick Egoísta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Julia Mentejusta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
El Espíritu del Pensamiento Crítico . . . . . . . . . . . .. . .6
Usando Estándares Intelectuales al Pensar . . . . . . . . .8
Sé Claro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Sé Certero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Sé Relevante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Sé Lógico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Sé Justo . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Las Partes del Pensamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Piensa acerca del Propósito . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Plantea tu pregunta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Recopila la información. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Cuida Tus Inferencias . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 18
Revisa Tus Suposiciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Aclara Tus Conceptos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Comprende Tu Punto de Vista . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Piensa en las Implicaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Desarrolla Virtudes Intelectuales .. . . . . . . . . . . . . . . .23
SecondEdition
© 2005 Foundation for Critical Thinking
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La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños
Existen tres tipos de pensadores
Inés
Ingenua
Erick
Egoísta
Julia
Mentejusta
A ella
no le
importa
su
manera de
pensar.
El es
un buen
pensador,
pero no es
justo con
los demás.
Ella es
una buenapensadora.
Ella es
justa con
los demás.
© 2005 Foundation for Critical Thinking
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La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños
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Inés Ingenua
“¡Yo no necesito pensar! Yo
entiendo todo sin pensar.
Solo hago lo que se me
ocurre hacer. Creo en la
mayoría de las cosas que oigo.
Creo en la mayoría de las
cosas que...
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Pensamiento Crítico
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(para ayudarte
a pensar
mejor y
mejor)
Por Julia Mentejusta (And Linda Elder)
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¡Hola! Yo soy Julia Mentejusta.
Soy buena cuando pienso, y soy buena porque practico.
¡Te voy a mostrar cómo!
Cuando estoyconfundida, hago preguntas y trato de ser clara.
Cuando algo no tiene sentido para mí, hago
preguntas. Intento resolver las cosas.
Pienso por mí misma. No le digo a nadie que piense por mí.
Escribí este pequeño libro para ayudar a que tú también seas mejor al pensar.
He colocado una poderosa idea en cada página para ayudarte a ser
un mejor pensador.
Para que seas bueno al pensar, debes:
1)decidir que deseas ser bueno al pensar
2) practicar usando a diario las ideas presentadas en este libro.
Los pensadores críticos piensan acerca de su forma de pensar. Buscan
problemas en su forma de pensar. Practican el pensar, así como
los jugadores practican basquetbol o beisbol.
Espero que te decidas a ser un pensador critico. Si decides que sí,
vas a aprender mucho y lo disfrutarás también.¡Buena suerte!
P.D. Por cierto, probablemente necesites ayuda para aprender
algunas de las ideas de esta miniguía. Tu profesor te puede
ayudar a aprenderlas, dándote actividades para hacer y
ejemplos de cómo utilizarlas.
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Contenido
Una carta de Julia Mentejusta . . .. . . . . . . . . . . . . . .1
Conoce a tres Pensadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Inés Ingenua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Erick Egoísta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Julia Mentejusta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
El Espíritu del Pensamiento Crítico . . . . . . . . . . . .. . .6
Usando Estándares Intelectuales al Pensar . . . . . . . . .8
Sé Claro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Sé Certero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Sé Relevante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Sé Lógico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Sé Justo . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Las Partes del Pensamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Piensa acerca del Propósito . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Plantea tu pregunta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Recopila la información. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Cuida Tus Inferencias . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 18
Revisa Tus Suposiciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Aclara Tus Conceptos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Comprende Tu Punto de Vista . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Piensa en las Implicaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Desarrolla Virtudes Intelectuales .. . . . . . . . . . . . . . . .23
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La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños
Existen tres tipos de pensadores
Inés
Ingenua
Erick
Egoísta
Julia
Mentejusta
A ella
no le
importa
su
manera de
pensar.
El es
un buen
pensador,
pero no es
justo con
los demás.
Ella es
una buenapensadora.
Ella es
justa con
los demás.
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Inés Ingenua
“¡Yo no necesito pensar! Yo
entiendo todo sin pensar.
Solo hago lo que se me
ocurre hacer. Creo en la
mayoría de las cosas que oigo.
Creo en la mayoría de las
cosas que...
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