El pensamiento estrategico y sus diferentes escuelas

“El pensamiento estratégico y sus diferentes escuelas”
Lic. Rosa Patricia Bielma Bolán
Tutor: Mtra. Claudia Domínguez Trapaga.

Universidad Tec Milenio
Veracruz, Ver. a 7 de noviembre de 2010.

INDICE
|RESUMEN |3 |
|INTRODUCCION.| |
|Objetivo general |3 |
|Antecedentes |3 |
|Justificación del proyecto|4 |
|Preguntas de investigación |5 |
|Terminología de investigación. |5 |
|Hipótesis|6 |
|DESARROLLO | |
|Escuelas del pensamiento estratégico |6 |
| Empresarial|6 |
| Diseño |8 |
| Aprendizaje |9 |
| Ambiental|12 |
| Configuración |13 |
| Planificación |15 |
| Poder|17 |
| Posicionamiento |18 |
| Cultural |20 |
| Cognoscitiva|21 |
| RESULTADOS |23 |
|CONCLUSIONES |24 |
|BIBLIOGRAFIA|25 |

RESUMEN
El presente trabajo se elaboró bajo la intención de conocer las distintas corrientes que conforman el pensamiento estratégico. En la primer parte del mismo, la Introducción, se expone la hipótesis del mismo, la cual atiende a encontrar la respuesta de si influye o no el pensamiento estratégico en el éxito de lasorganizaciones y si también hay algún modelo de pensamiento estratégico que presente características superiores con respecto a los otros. En la segunda parte, el desarrollo, encontrarán las 10 escuelas del pensamiento estratégico de acuerdo a Minztberg y extraídas de su libro “Safari a la Estrategia: una visita guiada por la jungla del magnament estratégico”, en esta segunda parte se exponen las...