el pensamiento pedagogico

El pensamiento pedagógico griego
Los griegos tenían una visión universal de lo que el hombre, empezaron por preguntarse que es el hombre, dos ciudades rivalizaron en sus respuestas: Esparta yAtenas el hombre debía ser antes que nada, un hombre debía ser antes de nadan su culto a su cuerpo, fuerte y desarrollado en todo sentido!... para los de Atenas debía ser lucha por su libertad, losgriegos eran educados por los textos de Homero que enseñaban virtudes guerreras, la caballerosidad el amor a la gloria la fuerza, a la destreza y ala valentía ser siempre el mejor y conservarse superior alos demás, Dentro de los principales pensadores encontramos a Sócrates platón y Aristóteles y Pitágoras:
Sócrates centraba no tanto el acto educativo no tanto en la reflexión como queríaplatón(enseñanza publica), pero si en el lenguaje y en la retorica, Pitágoras por ejemplo pretendía realizar en la vida humana, el orden que se veía en el universo, la armonía que se mostraba en el universo.Pensamiento oriental:
la educación para esta época era natural, primitiva no intencional y los lugares de enseñanza eran la familia y la sociedad. Dentro de sus principales autores encontramos a laotse yconfusio
Pensamiento pedagógico romano:
Educación organizada desde la disciplina justicia militarista, castigos azotes, enseñanza de deberes y derechos, sus estudios son esencialmente humanistas(cultura general que trasciende los interese locales y nacionales), los romanos querían universalizar a los humanistas y lo consiguieron a través del cristianismo, la escuela humanista se guiaba por lassiguientes faces:
Dictado de un fragmento de texto, como ejercicio ortográfico.
Memorización del fragmento
Análisis de las palabras y frases
Composición literaria entre otras. De esta manera seeducaban las elites romanas, los esclavos que no tenían ninguna instrucción eran tratados como objetos, y7 sobre ellos recaía todo el trabajo físico y la producción material de las elites romanas....