El Pensamiento Preoperatorio

Psicología y Epistemología Genética
Cátedra II
Prof. Lic. Diana Fernández Zalazar.

El
Pensamiento
Preoperatorio
La magia del mundo
infantil.
Prof. Lic. De Caro, D.M.
Comisiones 9 y 10
2014«Período Preoperatorio»
(2 a 6 años aprox.)
• La interiorización de los esquemas de acción durante
el PSM genera el pensamiento (acción interiorizada).
• El pensamiento es procesamiento de
representaciones osignos.
• Función Semiótica:
5 conductas
 Imitación diferida
 Imagen mental
 Dibujo
 Juego simbólico
 Lenguaje

El dibujo y el juego simbólico.
• En el dibujo los niños representan personas,animales, seres fantásticos, objetos o acciones que les
resultan significativos, y lo hacen basados en sus
propios esquemas de las cosas.
• En el juego simbólico los niños representan esquemas
de rolesadultos o ficticios, utilizan juguetes que
simulan elementos reales (autos, muñecas, etc.), o
emplean objetos «como si» fueran otras cosas.
• Ambas conductas son muy importantes para el
desarrolloafectivo, cognitivo y social de los niños (al
punto que su ausencia puede ser indicador de
patología).

Pensamiento Preoperatorio.
• Utilizando el método clínico-crítico, Piaget
estudió lascaracterísticas del pensamiento
infantil.
• «Lógica del error»
• Pensamiento prelógico (mágico).
• Animismo, artificialismo, finalismo,
fenomenismo, realismo nominal.
• Gran influencia de factores afectivos.
•Egocentrismo intelectual.

Pensamiento Preoperatorio.
• Razonamiento transductivo (por analogía).
Genera preconceptos.
• Preconcepto: intermedio entre la particularidad
del caso y la generalidad de laclase.
• No hay clasificación (hay colecciones figurales y
luego alternancia de criterio en colecciones no
figurales).
• No hay seriación (hay tanteo empírico de a
pares, procedimiento lento).Pensamiento Preoperatorio.
• No conservación de sustancia, longitud,
cantidad, peso, área, volumen.
• Razonamiento intuitivo simple
(atención a una variable).
• Razonamiento intuitivo articulado...