el pensamiento

Alfaro-Lefevre, Rosalinda (2009) Pensamiento crítico y juicio clínico en enfermería 4ta. Edición,
trad. María Teresa Luis Rodrigo. Barcelona, España. Elsevier Masson.

El pensamiento crítico es una actividad compleja que puede describirse de más de una manera, no
hay una definición correcta, sino que hay varias definiciones que se complementan y se clarifican
mutuamente.
El pensamientocrítico y el juicio clínico en enfermería se refieren al pensamiento informado, que
tiene un objetivo, y está centrado en los resultados (orientado a los resultados) y:
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Está dirigido por los estándares profesionales, códigos éticos y leyes.
En el proceso, identifica cuidadosamente y pronto los problemas clave, las cuestiones y
riesgos implicados, incluyendo a los pacientes, familiasy cuidadores.
Se basa en principios del proceso enfermero, la solución de problemas y el método
científico (requiere formarse opiniones y tomar decisiones basadas en evidencia).
Aplica lógica, intuición y creatividad y se basa en conocimientos específicos, habilidades y
experiencias.
Está dirigido por las necesidades del paciente, la familia y la comunidad, así como por las
necesidades delas enfermeras de brindar cuidados competentes y eficientes (por ejemplo,
organizar el papeleo para liberar a las enfermeras y poder ocuparse del cuidado de los
pacientes).
Requiere estrategias que obtengan el máximo potencial humano y compensen los
problemas creados por la naturaleza humana (por ejemplo, aplicación de la tecnología,
encontrar formas para prevenir errores y sobreponerse a lapoderosa influencia de los
puntos de vista personales).
Requiere una constante reevaluación, autocorrección y lucha por mejorar.

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El pensamiento crítico es un “término paraguas”, que incluye el razonamiento dentro y fuera del
entorno clínico.
Hay muchas cosas en el razonamiento crítico que son similares a los principios de la ciencia y del
método científico.
El pensamiento críticorequiere pensamiento de la parte derecha del cerebro (generando nuevas
ideas) y pensamiento de la parte izquierda del cerebro (analizando y juzgando la validez de tales
ideas).
El pensamiento crítico se refiere al pensamiento deliberado, informado, orientado a los resultados
de cualquier situación, y con frecuencia se usa como sinónimo de razonamiento crítico, juicio
clínico, proceso enfermero,solución de problemas y toma de decisiones.
Los estándares de la ANA destacan que el proceso enfermero (valoración, diagnóstico,
planificación, ejecución y evaluación) sustentan todos los modelos de cuidados sirviendo de base
para el pensamiento crítico. Para aprobar los exámenes de competencia y ser una enfermera
clínica segura y efectiva, es necesario familiarizarse con el uso del procesoenfermero como
instrumento para fomentar el pensamiento crítico.

El pensamiento crítico es como cualquier actividad (como música, arte, atletismo). Cada uno tiene
su propio estilo y habilidades innatas o adquiridas. Pero además todos podemos mejorar
aumentando la toma de conciencia instruyéndonos y practicando conscientemente para mejorar.
Es importante contemplar el pensamiento crítico desdetres perspectivas distintas: pensar por
adelantado, pensar durante la acción y pensar retrospectivamente (pensamiento reflexivo).
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Mejorar el pensamiento requiere tres pasos principales: a) aumentar la reflexión e introspección, b)
llegar a un acuerdo sobre lo que entraña el pensamiento crítico, y c) elegir practicar y desarrollar
las actitudes, conocimiento y habilidades que promueven elpensamiento crítico.
Tomar conciencia de nuestro estilo personal (cómo y porqué pensamos y aprendemos de la forma
en que lo hacemos) como punto de partida clave para mejorar el pensamiento crítico.
Cada uno de nosotros es responsable de conectar con nuestros estilos y estrategias de
aprendizaje preferidos para que nos ayuden a pensar a nuestra manera. Conectar con nuestro
estilo de...