El Pensar

1. SERVICIO:
“EQUIPAMIENTO Y CONSTRUCCIÓN DEL TECNOLÓGICO DE VILLA DEL CARBÓN”
2.1. GIRO: Servicio
2.2. SECTOR: Público

2. ESTUDIO DE MERCADO
3.3. INTRODUCCIÓN
La construcción del Tecnológico de Villa del Carbón responde a la necesidad de crear nuevos espacios académicos de excelencia, donde se oferten programas de formación a nivel superior, destinados a coadyuvaren el incremento de la cobertura educativa en de este nivel, y donde se posibilite a los estudiantes, adquirir una sólida formación, con los conocimientos, habilidades y actitudes esenciales para egresar como profesionales competentes y ejercer una práctica profesional con calidad.
Corresponde a un proyecto de infraestructura social y al ser innovadora en su modelo académico “Educación Basada enCompetencias” (EBC), demanda que todo espacio físico, equipamiento, mobiliario y planeación en sí de sus espacios físicos, se diseñen y definan en razón de lo dinámicas que suelen ser las actividades de los alumnos y profesores, dentro y fuera de su campus.
El esquema arquitectónico de la construcción del Tecnológico, esta compuesto por dos volúmenes; un cuerpo curvo como envolvente del edificio yuno rectangular, que en si es que alberga las aulas , los cuales por medio de una estructura tridimensional se articulan y se hacen uso solo. La unidad de docencia cuenta con una superficie de 3,877 m2 de construcción total desarrollada en dos niveles . El cuerpo curvo de doble altura que conforman los dos muros exteriores y su unión con el cuerpo rectangular, cuenta con una superficie de 689m2, y tiene como finalidad proteger al edificio central del ruido exterior, y a su vez proporcionar espacios multifuncionales de apoyo al usuario como lockers, módulos de teléfonos, conexiones individuales para Internet, área de descanso o estudio, etc. El cuerpo rectangular que cuenta con un módulo curvo adosado en un extremo tiene una superficie de 3188 m2 desarrollada en dos plantas, en las queencontramos el área académica, el área administrativa, de docencia y el área de servicios.
Su capacidad instalada fluctúa entre 570 y 855 espacios, esto dependerá de que la institución oferte espacios educativos en dos turnos, y si optimiza los espacios podrá contar con 1,140 espacios en dos turnos.
Esta institución iniciara sus actividades con 3 programas educativos acordes a la región y conmiras a mejorar el desarrollo de las personas, las comunidades y desde luego el país, estos programas son: Ingeniería Informática, Licenciatura en Administración y Gestión de PyMES e Ing. en Sistemas y Tecnologías Industriales, con una matrícula de 120 alumnos, distribuidos 40 alumnos por carrera, todos en el turno matutino.
Su capacidad instalada fluctúa entre 570 y 855 espacios, estodependerá de que la institución oferte espacios educativos en dos turnos, y si optimiza los espacios podrá contar con 1,140 espacios en dos turnos.
Esta institución iniciara sus actividades con 3 programas educativos acordes a la región y con miras a mejorar el desarrollo de las personas, las comunidades y desde luego el país, estos programas son: Ingeniería Informática, Licenciatura enAdministración y Gestión de PyMES e Ing. en Sistemas y Tecnologías Industriales, con una matrícula de 120 alumnos, distribuidos 40 alumnos por carrera, todos en el turno matutino.



3.4. DEMANDA
De acuerdo a las estadísticas de INEGI 2010 el municipio de tiene una población total 44,881 habitantes, de la cual solo el 4% cuenta con un nivel profesional. Cabe destacar que estas cifras se ubicanpor abajo de la media estatal del 10.8% para el mismo año, hecho que es atribuible a varios factores, entre los que sobresalen: la falta de escuelas de nivel superior, el predominio de las localidades eminentemente rurales, la dispersión de los asentamientos humanos y la falta de transporte, situaciones que representan una limitante para que la población pueda acceder al servicio educativo.
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