El pequeño salvaje

CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA DE “EL PEQUEÑO SALVAJE”

Título: El pequeño salvaje
Título original: L'enfant sauvage
Dirección: François Truffaut
País: Francia
Año: 1970
Fecha de estreno: 30/09/1970
Duración: 83 min.
Género: Drama
Calificación: No recomendada para menores de 7 años
Reparto: Jean-Pierre Cargol, François Truffaut, Françoise Seigner, Jean Dasté, Annie Miller, Claude Miller, PaulVillé, Nathan Miller, Mathieu Schiffman, Jean Gruault
Guión: François Truffaut, Jean Gruault
Distribuidora: No disponible
Productora: Les Films du Carrosse, Les Productions Artistes Associés

1− Situación de la época histórica donde se desarrolla los acontecimientos de la película:

Los acontecimientos se sitúan en el verano de 1798, como aparece en el principio de la película. Muestra laforma de vida de esos años ya que no existía luz eléctrica, ni agua corriente en las casas. Los coches de caballos, el vestuario empleado y las costumbres son un fiel rasgo de la época. El momento histórico es el final de La Revolución Francesa que se refleja por el uso de la palabra ciudadanos para referirse a personas.
Aunque la película se rodó en 1969 intenta parecer una película muy antiguaen blanco y negro y con métodos cinematográficos propios de este genero.

2−Descripción y reflexión de los comportamientos del niño hasta que le capturan en el bosque:

El comportamiento de Víctor es el propio de un animal salvaje. Anda encorvado, casi a cuatro patas. Su habla está reducida a un sonido uniforme. Capta su entorno mediante su olfato ya que sus ojos tapados por el pelo no tienencapacidad de fijación muy fuerte. Bebe como un animal y trepa a los árboles. Su oído está muy poco desarrollado ante ruidos muy fuertes. Su tacto queda reducido a las funciones mecánicas de aprehensión de objetos. No posee un medio de comunicación. Es un comportamiento normal en una persona que ha sufrido un aislamiento social desde que nace ya que los hombres y mujeres aprendemos por imitaciónque es un factor clave en el desarrollo de nuestra naturaleza y Víctor el único modelo que ha tenido en el bosque son los animales.

3− Durante la estancia en el lugar de los sordomudos hay claras alusiones a la controversia sobre la influencia de la herencia y el ambiente en el desarrollo de las personas:

Esto sucede en la escena donde el profesor Jean Itard y un compañero miran por la ventanay discuten sobre las actitudes de Víctor.
La primera alusión expuesta es por parte de uno de los compañeros del profesor Jean Itard, que opina que Víctor es idiota y que ha nacido anormal, siendo la razón de su comportamiento y esta anormalidad es fruto de la herencia. Esta idea es propia de la postura genetista la cual apoya que nacemos con un nivel determinado de inteligencia, constante a lolargo de la vida. Las modificaciones producidas por el medio ambiente y el aprendizaje no tienen influencia en la posible mejora de la capacidad intelectual.
Sin embargo el profesor Itard contrasta la idea de su compañero alegando con ideas a favor de la postura ambientalista que apoya que la inteligencia no es algo definitivo, sino que puede ser modificada, lo mismo que la conducta, mediante unaadecuada estimulación. Al nacer no están desarrolladas totalmente nuestras capacidades intelectuales necesitando una maduración producida por factores socioculturales. Víctor carece de estos factores para su desarrollo intelectual.

4− Aspectos del proceso de aprendizaje de Víctor que son más significativos:

Durante la estancia en la casa del profesor Víctor comienza el aprendizaje de ciertashabilidades:
- Atrae su atención aquellos aprendizajes los cuales tienen como recompensa asociada a necesidades biológicas como es el alimento.
- Andar en una postura correcta y el uso de ropas, le habitúan a su nueva vida y le hace sensible a la temperatura dando importancia a su ropaje.
- Aprende habilidades mediante ensayo−error (trabajados realizados satisfactoriamente son recompensados,...