El Pequeño Salvaje

EL PEQUEÑO SALVAJE

Objetivo que se plantea Itard.
-Desde el primer momento en que Itard se entera del descubrimiento de un niño salvaje su deseo es traerlo a Paris para podereducarle, determinar sus grados de inteligencia y la clase de ideas que tiene un adolescente privado de toda educación por haber vivido separado de los seres de su especie.

Metodologíaque utiliza.
-Utiliza la imitación de modelos: primero lo hace Itard para que el niño intente copiarle. Intenta captar su atención con entretenimientos relacionados con la comida.Cuando hace algo bien le da una recompensa, si lo hace mal le castiga (cuarto oscuro). Le castiga injustamente para comprobar si tiene el sentido de la justicia.Tipo deactividades.
* El juego de los cubiletes escondiendo una nuez. Luego escondiendo un objeto.
* Hablar delante de una vela, tocar la garganta al emitir un sonido y ver que vibra
*Con los ojos cerrados, hacer el mismo sonido que oye.
* Colocar objetos encima de su respectivo dibujo y/o nombre. Le señala el nombre del objeto y lo dice en alto para que lotraiga.
* Escribir el abecedario en la pizarra a partir de las letras que Itard le dibuja.

Valoración personal y posible final.
-La película me ha parecido interesante y muy real.Una de las partes que más me ha llamado la atención es cuando Víctor se rebela cuando es castigado injustamente. Como posible final me hubiera gustado que Víctor fuera progresando ensus aprendizajes hasta que pudiera hablar y escribir, comprender lo que le dicen, pero en la realidad eso no ocurrió. Se fue a vivir con la señora Guérin y sus progresos fueron escasos.